2025年道德与法治》四年级下册教学计划.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

道德与法治》四年级下册教学计划

教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相

互结构的方式，同时对学校的教学、生产劳动、课外活动等作

出全面安排。本文提供了《道德与法治》四年级下册教学计划，

希望对您有所帮助。

一、基本情况分析

本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。学生

能在以前所学知识的基础上，不断丰富和发展自己的经验、情

感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的理解，养成

良好的行为惯。虽然学生本身非常喜欢道德与法治这门课程，

但由于家长对它不够了解，所以重视不够，这样影响了一些家

庭作业的完成，也影响了一些实践活动的开展，学生对本课程

的研究也会受到了影响。

二、教材分析

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

部编版《道德与法治》四年级下册教材是在小学中高年级

开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和

社会性发展的综合课程。教材力求突破知识单一的传统模式，

注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系

中得到和谐发展，以较好地落实了三维目标。教材采用单元

编排、主题统整的方式来构建教材体系。每个单元反映生活的

一个侧面，突出一个鲜明的教育主题。

三、教学目标

1.培养学生的良好品德，形成正确的价值观和道德观。

2.培养学生的法律意识和法治观念，提高法律素养。

3.培养学生的社会责任感和公民意识，增强学生的社会性

发展。

4.培养学生的自我意识和自我管理能力，促进学生的全面

发展。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

四、教学重点

1.培养学生的良好品德，形成正确的价值观和道德观。

2.培养学生的法律意识和法治观念，提高法律素养。

3.培养学生的社会责任感和公民意识，增强学生的社会性

发展。

五、教学内容

1.诚实守信

2.尊重他人

3.爱护环境

4.安全知识

5.公共道德

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

六、教学方法

1.情境教学法

2.互动式教学法

3.体验式教学法

4.课堂讨论法

七、教学评价

1.学生课堂表现

2.学生作业完成情况

3.学生实践活动成果

4.学生考试成绩

百学须先立志。——朱熹

五、教学安排

本学期共设有10个课时，每周1个课时，课程内容按照

教学计划安排，每个单元的教学内容可以根据实际情况适当调

整。

六、教学反思

教师应该密切关注学生的研究情况，及时调整教学方法和

教学内容，确保教学质量。同时，教师还应该与家长沟通，让