2025年《美学》课程教学大纲(本科).pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

美学

Aesthetics

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学分：2

学时：32（其中：课堂教学学时：32实验学时：上机学时：课程实践学时:）

先修课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学

适用专业：汉语言文学、汉语国际教育

教材：《美学原理》，尤西林主编，高等教育出版社，2015年11月第1版。

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质

《美学》课程是面向汉语言文学和汉语国际教育专业的本科生开设的必修和选

修课程，是一门研究人类审美活动的人文学科。主要包括美学的研究对象与历史发

展、美的本质、美感的本质与特征、审美心理、美的产生与美的形态（社会美、自

然美、艺术美、科学技术美）、艺术门类美学的鉴赏、美的范畴、美育等内容。通

过学习和探讨审美活动的起源、构造、形态、符号表现及美感心理、艺术门类美学

等主要内容，丰富学生的美学知识，提高学生的审美能力。

（二）课程目标

课程目标1：理解美学领域的各种问题，以日常审美活动、文艺作品为材料，以

理论知识的学习为基本，以培养学生的审美感悟力、深化理论理解力。

课程目标2：使学生能够比较自觉地运用美学的基本原理和观点，分析现实生活

中的美学问题，用美学眼光审视工作和生活中的各种现象，提高自身

的美学修养和品位。

二、课程内容与教学要求

绪论：什么是美学？

（一）课程内容

第一节美学的历史从什么时候开始

第二节中国近百年美学发展的轮廓

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

第三节美学的学科性质和研究对象

第四节学习美学的意义和方法

（二）教学要求

了解《美学》课程的性质、研究对象与方法、任务

（三）重点与难点

1.重点

《美学》课程的性质和研究对象

2.难点

理解中西方美学思想发展的脉络

第一章审美活动

（一）课程内容

第一节美是什么

第二节美感的分析

第三节美和美感的社会性

（二）教学要求

掌握审美活动中美的本质和美感这两个基本问题

（三）重点与难点

1.重点

如何理解美的本质；美感的综合描述

2.难点

如何从中国传统美学的观点来理解“美在意象”；辨析“美感与移情”，“美

感与快感”。

第二章审美领域

（一）课程内容

第一节自然美

第二节社会美

第三节艺术美

第四节科学技术美

（二）教学要求

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

能够客观看待不同审美领域中的审美现象，自觉地运用美学的基本原理和观

点，分析现实生