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数学语言与思维建立的教学探讨论文

摘要：本文旨在探讨数学语言与思维建立之间的内在联系，以及如何在教学中有效培养和提高学生的数学语言理解和思维能力。通过对数学语言与思维的概念阐述，本文提出了相应的教学策略和方法，为数学教育工作者提供了一定的参考和借鉴。

关键词：数学语言，思维，教学探讨，概念阐述

一、概念阐述

（一）数学语言

1.内容一：数学语言的定义及特点

数学语言是表述数学概念、性质、定理和问题的一种特殊符号系统，包括数学符号、数学术语和数学句法等。数学语言具有精确性、抽象性和逻辑性等特点。精确性体现在数学概念和命题的表述上，要求准确无误；抽象性表现在数学符号和术语的概括性，能表示广泛的数