小学2024-2025学年度劳动教育教学计划.docx

XXXX小学2024-2025学年度

劳动教育教学计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以《义务教育劳动课程标准》为指导，结合学校实际，通过劳动教育促进学生德智体美劳全面发展。

二、目标定位

树立正确的劳动观念：使学生正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，认识到劳动创造人、创造价值和财富的重要性。尊重劳动和普通劳动者，形成“劳动最光荣”的观念。

具备必备的劳动能力：掌握基本的劳动知识和技能，能够正确使用劳动工具。增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需的设计、操作能力和团队合作能力。

培养积极的劳动精神：继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义。

养成良好的劳动习惯和品质：自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳地品质，珍惜劳动成果，杜绝浪费。

三、主要任务

课程开发与实施：根据《义务教育劳动课程标准》，结合学校实际，开发具有地方特色的劳动教育课程。合理安排课时，确保劳动教育课程得到有效实施。采用多样化的教学方式，如项目式学习、任务驱动等，提高教学效果。

师资队伍建设：加强劳动教育教师的专业培训，提升教师的专业素养和教学能力。鼓励教师参与劳动教育课题研究，积累教学经验，形成教学成果。

教学资源建设：建设劳动教育基地和实践场所，为学生提供丰富的劳动实践资源。开发和利用校内外课程资源，丰富劳动教育内容。

评价体系构建：建立科学的劳动教育评价体系，注重过程性评价和终结性评价相结合。采用学生自评、互评和教师评价等多种方式，全面反映学生的劳动素养和成长进步。

四、具体措施

1.课程融合

（1）将劳动教育融入各学科教学中，实现跨学科融合。

（2）开展主题式、项目式劳动实践活动，增强学生的综合实践能力。

2.家校合作

（1）加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的劳动教育。

（2）鼓励家长参与学生的劳动实践活动，形成家校共育的良好氛围。

3.社会实践

（1）组织学生参加社区服务、志愿服务等社会实践活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（2）引导学生关注社会热点问题，开展调查研究，增强社会实践能力。

4.安全保障

（1）加强劳动实践活动的安全管理，制定详细的安全预案和应急预案。

（2）对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

五、总结与展望

小学劳动课程建设是促进学生全面发展的重要举措。通过实施本计划，我们期望能够培养学生的劳动技能、创新意识、实践能力和社会责任感，为学生的终身发展奠定坚实的基础。同时，我们也将不断探索和完善劳动教育课程体系和评价体系，为劳动教育的持续健康发展贡献力量。劳动教师安排：全体班主任