中班外出游玩小警钟——安全教育.pptxVIP

演讲人：日期：中班外出游玩小警钟——安全教育

目录游玩前准备与安全告知交通工具选择与乘车规范活动现场安全保障措施学生自我保护能力培养家长参与支持与合作机制构建总结反思与未来规划部署

01游玩前准备与安全告知

选择适合中班学生的游玩场所，确保场地安全、无危险设施，并尽量避免大量人流。安全性考虑选择具有教育意义的目的地，如动物园、博物馆等，能够丰富学生知识，培养观察力。教育意义选择交通便利的地点，减少路途中的不便与安全隐患。交通情况目的地选择与风险评估010203

根据游玩场所的大小和项目的多少，合理安排游览路线，确保学生在有限时间内充分体验。合理规划行程安排充足的休息和活动时间，避免学生过度疲劳。休息与活动时间通过行程安排，让学生感受时间的宝贵，培养良好的时间观念。时间观念培养行程安排与时间管理

名单制作出游前，制作包含学生姓名、班级、家长联系电话等信息的名单，以备不时之需。紧急联络机制确保每位家长都能及时联系到班主任或随队老师，以便在紧急情况下迅速沟通。学生名单及家长联系方式确认

出游前，对学生进行安全教育，包括交通安全、饮食安全、防走失等方面的知识。安全知识学习自我保护能力行为规范教育教育学生遇到危险时如何自救，如寻找工作人员、拨打紧急电话等。强调学生在外的行为规范，如遵守公共秩序、爱护环境等，树立良好的班级形象。安全教育课程预习

02交通工具选择与乘车规范

确保校车车况良好，无故障或损坏，如轮胎、刹车系统等重要部件需特别注意。检查校车车况校车驾驶员需具备合法驾驶资质，且经验丰富、无犯罪记录，确保行车安全。驾驶员资质审核校车内的安全设施，如灭火器、安全锤、急救箱等需齐全有效，确保学生在紧急情况下能够得到及时救助。校车设施检查校车条件检查及驾驶员资质审核

乘车秩序学生应遵守乘车秩序，不争先恐后，依次上下车，避免发生踩踏事故。座位安排校车座位需按照学生身高、年龄等因素进行合理分配，确保每个学生都有合适的座位并系好安全带。管理员职责随车管理员需认真履行职责，确保学生乘车安全，及时纠正学生不安全行为。乘车秩序维护与座位安排原则

自救方法教育学生遇到紧急情况时要冷静，正确使用安全锤、灭火器等设备，掌握基本的自救技能。寻求帮助教育学生遇到危险时要及时向驾驶员、管理员或周围路人求助，以便得到及时救援。逃生演练学校应定期组织学生进行校车逃生演练，让学生了解在紧急情况下如何迅速撤离校车。紧急情况逃生演练及自救方法讲解

交通规则教育学生遵守交通规则，如不闯红灯、不在马路上追逐打闹等，确保自身安全。文明出行鼓励学生文明出行，如排队候车、主动让座等，展现良好的社会风尚。家长参与倡导家长以身作则，共同遵守交通规则，为孩子树立榜样。遵守交通规则，文明出行宣传

03活动现场安全保障措施

活动区域合理规划将活动区域划分为不同的功能区域，如游戏区、观赏区、休息区等，确保各区域互不干扰，同时设置明显的区域标识。警示标识醒目设置在可能存在安全隐患的区域或设施上设置醒目的警示标识，如“禁止攀爬”、“小心地滑”等，以提醒幼儿和家长注意安全。活动区域划分与警示标识设置

在活动前对活动现场进行全面检查，识别可能存在的危险源，如尖锐物品、易燃物品、电器设备等。危险源识别针对识别出的危险源，采取相应的隔离处理措施，如设置安全围栏、遮挡物或安排专人看管等，确保幼儿无法接触到危险源。隔离处理措施危险源识别和隔离处理方案制定

急救设备配备及人员培训情况介绍急救人员培训安排经过专业培训的急救人员或工作人员在现场待命，一旦发生意外情况，能够迅速采取急救措施，并拨打急救电话。急救设备配备在活动现场配备急救箱、担架、急救药品等必要的急救设备，并确保设备处于良好状态，随时可用。

应急预案制定针对可能出现的突发事件，如火灾、地震、幼儿走失等，制定详细的应急预案，明确应对措施和责任人。流程演练实施在活动前组织相关人员进行应急预案启动流程的演练，确保在紧急情况下能够迅速、有效地应对突发事件。突发事件应急预案启动流程演练

04学生自我保护能力培养

教育孩子在遇到陌生人时要保持警惕，不要轻信陌生人的话，不接受陌生人的礼物或帮助。识别陌生人教育孩子要能够抵制诱惑，不跟随陌生人离开，不参与不安全的活动。拒绝诱惑通过情景模拟的方式，让孩子在模拟的场景中学会应对陌生人的技巧，提高自我保护能力。情景模拟识别陌生人风险，拒绝诱惑教育010203

集体行动强调集体行动的重要性，告诉孩子在外出时要紧跟队伍，不要单独行动。保持联系让孩子了解与老师和同伴保持联系的重要性，掌握在紧急情况下寻求帮助的方法。行程安排提前告知孩子行程安排和集合时间，让孩子清楚自己所在的位置和应该做的事情。不离开集体视线，保持联系重要性强调

遇到困难求助方法指导寻求帮助教育孩子遇到困难时要主动寻求帮助，可以向周围的人或工作人员求助。拨打紧急电话