中班安全不做危险的事情.pptxVIP

演讲人：2024-11-24中班安全不做危险的事情

目录CONTENTS危险事情认知教育校园安全规范与制度日常生活安全防范措施自我保护能力提升策略家校合作共同营造安全环境总结反思与持续改进计划

01危险事情认知教育

危险事情定义指可能对幼儿身体或心理造成伤害的行为或事件。危险事情分类包括交通危险、火灾危险、触电危险、溺水危险等。危险事情定义与分类

如玩火、接触易燃物品等。火灾危险场景如触摸电源插座、玩弄电线等。触电危险场过马路时不遵守交通规则、在车辆附近玩耍等。交通危险场景如在水边玩耍、独自游泳等。溺水危险场景常见危险场景识别

可能导致幼儿受伤甚至死亡，同时影响家庭和社会。交通危险后果危险后果严重性讲解可能导致烧伤、烟雾吸入等严重后果，甚至危及生命。火灾危险后果可能导致电击伤、心脏骤停等严重后果。触电危险后果可能导致幼儿窒息、溺水身亡等严重后果。溺水危险后果

02校园安全规范与制度

包括学校安全责任制、安全巡查制度、安全应急预案等。校园安全管理制度规范学生在校园内的行为，如禁止奔跑、打闹、攀爬等。学生安全行为规范明确教师在校园安全中的责任，如保护学生、预防事故、及时报告等。教师安全职责校园安全规章制度介绍010203

安全设施设备及使用方法消防设施介绍灭火器的种类、使用方法及火灾报警系统、喷水灭火系统的操作。标识校园内的安全出口和疏散通道，确保畅通无阻。安全通道说明校园内监控摄像头的分布及监控室的操作方法。监控设备

突发事件应对预案针对校园内可能发生的突发事件，如恐怖袭击、食物中毒等，制定相应的应对措施，并定期组织师生进行演练。火灾应急预案包括火灾报警、疏散、扑救初起火灾等应急措施，定期组织师生进行演练。地震应急预案规定地震发生时的避震措施、疏散路线及震后自救互救方法，定期进行地震演练。应急预案及演练活动安排

03日常生活安全防范措施

遵守交通规则过马路时走人行横道或天桥，并牵好家长或老师的手。安全过街乘车安全坐车时坐稳并系好安全带，不将头、手伸出车窗外。教育幼儿遵守交通信号灯，不闯红灯，不乱穿马路。交通安全出行规则普及

教育幼儿饭前便后洗手，不随意用手抓食物，防止病从口入。饮食卫生引导幼儿多吃蔬菜和水果，少吃零食和垃圾食品，保持营养均衡。健康饮食培养幼儿定时定量吃饭的好习惯，不暴饮暴食，不挑食偏食。饮食习惯食品卫生与健康饮食习惯培养

教育幼儿不玩火，不靠近火源，并告知他们火灾的危害及自救方法。防火安全防盗意识防溺水教育引导幼儿了解防盗知识，不随意给陌生人开门，保护自己的财物安全。告诫幼儿不私自到水边玩耍，不擅自下水游泳，防止溺水事故发生。防火防盗防溺水等常识教育

04自我保护能力提升策略

通过动画、故事等形式，向孩子传授安全知识和自我保护意识。开展安全教育课程让孩子了解家中、幼儿园中哪些物品是危险的，不能随意触碰。强调危险物品的危害通过模拟危险场景，让孩子学会如何避免危险和应对意外情况。角色扮演游戏增强孩子自我保护意识培养

01火灾自救教育孩子知道火灾的危害，学会拨打火警电话，掌握基本的火灾逃生技能。教授简单自救互救方法技巧02溺水自救告诉孩子不要单独靠近水域，如果不慎落水，要保持冷静，尽量抓住漂浮物等待救援。03受伤处理教授孩子简单的伤口处理技巧，如清洗、消毒、包扎等，提高自救能力。

与孩子建立良好的信任关系，让孩子知道可以向老师和家长报告异常情况。建立信任关系鼓励孩子用清晰的语言表达自己的感受和遭遇，以便及时得到帮助。鼓励孩子表达告诉孩子及时报告异常情况的重要性，可以避免危险扩大和减少伤害。强调重要性鼓励孩子及时报告异常情况010203

05家校合作共同营造安全环境

家长监管责任明确家长应明确自己在孩子安全方面的监管责任，包括对孩子的看护、教育、引导孩子识别危险等。沟通渠道建立家长与老师之间应建立良好的沟通渠道，及时交流孩子在家的表现及可能存在的安全隐患，共同制定防范措施。家长监管责任明确与沟通渠道建立

定期检查学校应定期对校园设施、活动场所等进行全面检查，确保无安全隐患。隐患排查整改对于发现的安全隐患，学校应立即采取措施进行整改，确保孩子在校安全。学校定期安全检查及隐患排查整改

家长和老师应共同关注孩子的心理健康，提供必要的心理辅导和支持。心理健康教育家长应多与孩子进行情感沟通，了解孩子的需求和困扰，及时给予关爱和支持，促进孩子健康成长。情感沟通与交流共同关注孩子心理健康成长问题

06总结反思与持续改进计划

教育效果显著本次活动采用寓教于乐的方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了安全知识。安全意识提升通过本次活动，中班幼儿对危险事物有了更深刻的认识，能够主动避免危险行为。行为习惯养成幼儿在活动中逐渐养成了遵守安全规则的习惯，如不触摸危险物品、不私自离开集体等。本次活动成果总结回顾

部分幼儿对某些危险