2025年《电路分析基础B》教学大纲.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

《电路分析基础B》教学大纲

一、课程概述（100字）

《电路分析基础B》是电子信息工程（通信工程方向）专业的一门重

要课程，它是《电路分析基础A》课程的延伸和深化。本课程主要教授电

路分析的深入内容，包括交流电路、功率方向与功率计算、三相电路和互

感与耦合等。通过本课程的学习，学生将能够全面掌握电路分析的基本方

法和理论知识，进一步提高电路设计和故障排除的能力。

二、教学目标（300字）

1.掌握交流电路的基本分析方法，能够绘制交流电路的相量图，并能

进行相量计算。

2.理解电源的相位关系与功率方向的概念，能够计算交流电路的有功

功率、无功功率和视在功率。

3.熟练掌握三相电路的分析方法，能够计算三相电路的电压和电流。

4.理解互感与耦合的基本概念，能够分析互感与耦合对电路性能的影

响。

5.培养学生的动手实践能力，通过实验操作和仿真软件的使用，加强

对电路分析理论的理解和应用能力。

三、教学内容及教学进度安排（800字）

1.交流电路分析（5周）

1.1复习交流电路的基本概念和分析方法；

1.2学习相量图的绘制方法和相量计算；

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

1.3探讨交流电路的串并联等效电路；

1.4分析交流电路的稳态响应。

2.功率与功率因数（4周）

2.1学习电源的相位关系与功率方向的概念；

2.2计算交流电路的有功功率、无功功率和视在功率；

2.3掌握功率因数的概念与计算方法。

3.三相电路分析（4周）

3.1理解三相电路的基本概念和特点；

3.2探讨三相平衡电路的分析方法；

3.3计算三相电路的电压和电流。

4.互感与耦合（3周）

4.1学习互感与耦合的基本概念；

4.2探讨互感与耦合对电路性能的影响；

4.3分析具有互感与耦合的电路。

5.实验操作与仿真应用（2周）

5.1安排一定数量的实验操作，让学生动手实践，加深对电路分析理

论的理解。

5.2授课过程中引入仿真软件，让学生利用仿真软件进行电路的模拟

和分析。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

四、教学方法（200字）

1.理论课以讲授为主，结合案例和习题演示，确保学生对电路分析的

基本方法和理论知识有充分的理解。

2.实验课采用小组合作探究式教学，由学生自行分析实验数据并提出

解释，培养学生的实验操作和实验数据分析能力。

3.引入仿真软件进行教学，通过仿真软件的使用，使学生能够动手操

作电路，提高学生的实际应用能力。

五、教学评估（200字）

1.平时作业：每周布置一定数量的课后习题，鼓励学生独立思考和解

决问题。

2.课堂提问：每节课进行互动问答，检查学生对课程内容的掌握程度。

3.实验报告：学生根据实验数据写实验报告，检测学生对实验结果的

分析和总结能力。

4.期末考试：组织期末考试，测试学生对整个课程的掌握程度，主要

考察学生对电路分析方法和理论知识的理解和应用能力。

六、教材与参考书（100字）

主教材：《电路分析基础B》

参考书：

1.《电路分析教程》

2.《电路分析与综合实验引论》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》