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2024年夏季学期小学教学工作计划（33篇）

2024年夏季学期小学教学工作计划（精选33篇）

2024年夏季学期小学教学工作计划篇1

一、指导思想

根据《学校三年展规划》，在工作的基础上，查缺补漏,

紧紧围绕“规范管理、内涵展、质量提升”工作重点，保证教

学质量再上新台阶。

二、工作重点

1.狠抓教学常规管理,规范教学行为

2.加强教师队伍建设,提高教学水平

3.扎实开展教研活动,保证教研实效

4•积极开校本课程,形成育人特色

5.创新开展特色活动,提升学生素养

6.提升艺体工作实效,丰富学生内涵

三、工作措施

（一）狠抓教学常规管理，规范教学行为

1.抓教师教学常规。深入学习《学校教学常规实施细则》的

各项要求，从备、教、批、辅、考五方面严格常规管理，逐项落

实。重点在作业批改和分层辅导方面进行规范，本学年继续实行

分层布置作业，强化动手实践性作业和读书作业的设置。做好学

生分层辅导，采取相应措施，努力提高及格率和平均分。

2•抓学生学习常规。针对上学年教学常规检查中现的学生

学习常规问题，采取改进措施，逐步解决，做到统一规范作业书

写格式，提高学生的书写质量，端正书写态度，爱护学习用品

等，通过平时的抽查和期中期末检查进行严格规范。

3.抓毕业班常规管理。抓实毕业班学生一日常规，强化习惯

养成；抓好以年级组、科任教师共同参与的教学管理，加强集体

备课与上课管理，严格单测和月测的组织与分析，抓实教学常规

检查以及检查后的总结和分析，及时调控教学。

定期召开毕业班教师会议，对教学工作进行认真研究和探

讨，积极采纳合理化建议和正确要求，做到思想统一，步调一

致。继续实行月考制度，针对每次月考成绩分析得失，制定下一

步努力目标。

（-）加强教师队伍建设，提高教学水平

L依托各类评比活动培树各级骨干教师。扎实做好青蓝工

程，有计划有目的地培养各梯队教师，利用市县级优质课、能

手、学科带头人评选、学科对抗赛活动等对各级干教师进行课

堂教学能力和教学基本功的提升。

2.继续开展首届校级“教坛新秀”评选活动，启动“教学

干”评选活动，形成教师梯队建设。

3.完善业务成长档案。在前期的基础上统一规划成长档案项

目内容，完善教师业务成长档案，每学期期中、期末两次检查，

纳入教师业务检查范围，计入教师个人专业发展考核积分。

（三）扎实教研活动开展，保证教研实效

1.深化半天无课日教研活动。在上学年集体备课和教班组教

研活动的基础上，针对教学中急需解决的教学重难点进行重点教

研。听评课摒弃只说优点的评课方式，形成人人畅所欲言的效

果，从而激励每一位老师养成主动深入思考的教研习惯。

2.创新语文备课。语文备课尝试体现在教本上，以在教本上

的旁批和标注来解决无法带备课上课的问题。语文备课检查除检

查集体备课外，尝试增加检查备课标画旁批情况。

3.规范课题研究管理，对各级课题进行动态管理，及时给予

技术上的指导和解决问题的方法，指导教师有效地进行个人专题

研究活动，能紧密结合日常教育教学工作，使个人研究工作常态

化，提高教师教学研究的能力，并把各位老师课题实验情况纳入

本学期考核积分。

（四）积极开发校本课程，形成特色课程

1.开发综合实践课程和劳动教育校本。本学年根据上级有关

文件要求，课内教学安排有关家务劳动、劳动技术方面的内容。

以年级为单位，根据学生年龄特点统一选择具体教学内容。具体

安排是一年级自我服务；二年级打扫卫生；三年级为班级服务和

创意制作类；四、五年级动手制作类为实践主题。本学年上学期

试行，试行后逐步形成统一的校本教材，以备循环使用。

2,坚持做好走班选课的课程开发并进行学期末考核评价。

（五）创新开展特色活动，提升学生素养