2025年大学生在创新创业课上玩小游戏获得的启发.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

大学生在创新创业课上玩小游戏获得的启发

通过对大学生创新创业基础这门课程的学习，我受益匪

浅。首先在第一节课那老师就告诉我们，要学会自我介绍。

这看似简单的四个字，却重如千钧。也是跟随着老师的脚步，

我们紧紧相随，才逐渐洞察出其中的一些门道。一个简单的

自我介绍，其实竟然包括着这么多的东西!里面可能有你里

面需要你针对你每个姓名的字的猜笔记可以说你的兴趣爱

好包括你家乡的种种风土人情等，甚至星座论。其实这也从

侧面可以看出老师还在培养我们开朗，自信，外向的性格品

质。让我们学会成功的推销和包装自己，今后才能更好的去

做大做强企业。如果说前两章的课程只是培养了我的创新思

维和，坚定我的创新意识后面的章节则告诉我了一个创作团

队的重要性。怎么对一个项目的可行性和风险性，去进行合

理的判定与评估。而在创业的过程中，你更要需要积极的收

集利用身边一切合理的资源，将他们整合起来，融入到我们

的社会化大环境中。并切实符合我们的政策和法律法规等。

第七章则开始告诉我们要如何着手去制定一个详细的计划

书，并一步一步的创造你的企业第七章则开始告诉我们要如

何着手去制定一个详细的计划书，并一步一步的创造你的企

业，确定它的市场定位和营销模式等企业构思管理，将你的

思维落地成实。所以相信我通过这门虽然只有短短八周的大

学生创新创业基础课程学习，也能为我今后即使不创办企业

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

做诸多帮助。

同时我也参加了本次学校举办了“互联网+比赛，号称

含金量最高的创新创业比赛。我还很幸运的加入了一个有着

志同道合的朋友的团队。我们这次大赛参加的项目是创办一

个学小兼服务平台。学小兼是一个以服务全国高校学子为核

心理念的泛区域化互联网服务项目组，其具有泛区域化的创

新特征，极具发展潜力，可灵活收缩，助力形成高校生态圈。

本质上是一个信息交互平台，通过平台将一所高校的众多师

生联结起来，提高师生生活、教学、学习效率。避免各种外

部服务所带来的时间、安全、质量等问题。项目前期通过运

营新媒体及电商平台积累资金与流量，后期借助这些打造一

个类似于“58同城”的平台，只不过我们把焦点放在了大学

生身上，为大学生创造或寻找合适且安全的兼职工作，在用

工信息端保障大学生的合法权益，同时尽力为其提供相关社

会工作经验。打造一个可靠可信的专为大学生服务的平台。

相信凭借着对这个项目的一步步展开工作，我能从中学到一

些对以后走出社会更加有用的知识，当然我们也希望借助这

个项目进入校赛前百强。

学习完这门课程以后，我发现创业并不是一件容易的事。

比如光我们这次为了参加互联网加大赛而参选项目，就做了

非常长时间的选择。期间也有指导老师的打击，挫折也有深

思熟虑，用心经营的苦心。最终选定这个项目走下去，其后

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

的目的也不仅仅是限于这个大赛了，更是想为以后做准备。

一个好的项目肯定是需要长时间的打磨，才能洗净其铅华，

让其绽放出最耀眼的光芒。包括期间我们迸发出的无数其他

灵感，以后未尝不可一试。

我们当今的社会鼓励大学生创新创业，但也深知大学生

创业的局限性。我们指导老师也是这么告诉我们的，一个好

的项目是只缺钱的。这就要求了我们项目，不仅需要有创意

性，更要求其具有实践性.l。创业不是一蹴而就的，需要积