2025年《淘气的校园》(教案)北师大版一年级数学上册.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

数学好玩

·第1课时淘气的校园·

教案

班级：课时：课型：

一、学情分析

考虑到本课的教学对象是一年级学生，他们有着

强烈的好奇心和求知欲，并且好动、爱说。小学生的

思维特点是“思维始于动作”，这决定了他们在学习

过程中要有所动作，才有所感悟。所以在设计教学时，

要给他们充分的动手和表达的空间和时间。学生作为

学习的主体，在学习中的参与状态和参与度是决定教

学效果的重要因素。因此，在学法的选择上，体现出

玩中学、学中玩、合作交流中学、学后交流合作的思

想。

二、教学目标

1.学会寻找数学信息，能根据数学信息提出相关

的数学问题。

2.提高解决问题的能力，培养应用数学的意识。

三、重点难点

【教学重点】

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

学会寻找数学信息，能根据数学信息提出相关的

数学问题。

【教学难点】

提高解决问题的能力，培养应用数学的意识。

四、教学过程

第一板块【确定课题制定方案】

师：（展示PPT）这是淘气的学校，淘气的校园

里有什么？你能收集到哪些数学信息？（板书课题:

淘气的校园）

师：怎样才能收集到更多的数学信息呢？

学生讨论收集信息的方法。

师小结：按照一定的顺序观察物体数量、形状、

高矮、大小等信息。

师：我们收集信息，记录信息，怎样避免数学信

息的重复、遗漏？

学生交流讨论。

师：你们看下这两个小朋友是怎样做的？

生：分工合作。

师小结：在记录之前要先分好工，一个小朋友要

当记录员，记录员要记录得清楚。记录时，要分清项

目，分开记录。

师：现在要制定寻找淘气校园里的数学信息相关

百学须先立志。——朱熹

的活动方案，你能帮老师简单整理一下活动步骤吗？

生1：先进行分组，每组独立观察图片，收集并

记录数学信息。

生2：小组分工，确定哪些人负责收集数学信息，

哪些人负责记录信息。

生3：接下来根据收集、记录的数学信息，提出

问题并解答。

设计意图：通过让学生从简单图片信息的观察，

转换到复杂图片信息的观察，激发学生探索处理信息

的科学方法的欲望。

第二板块【实施活动收集信息】

师：请同学们开始寻找淘气校园里的数学信息吧！

小组分工，收集信息。

师：看到每个小组都记录了很多的数学信息，我

们来说说自己的发现吧，看看哪个小组的发现多。

学生汇报。教师展示部分信息。

师：我们发现在观察过程中，不仅仅是物品数量