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;审美感知：学生能以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音演唱歌曲《木鼓歌》，并积极主动的参与音乐实践活动。
艺术表现：认识木鼓，学习木鼓歌的节奏。
创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。
文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。;目录;;;;;;新知探索;;;请同学们跟着老师一起尝试着用“啦”哼唱第一部分旋律。;我们来试试有感情的朗诵歌词。;接下来我们试一试带词视唱第一部分吧！;请同学们再跟着老师一起尝试着用“啦”哼唱第二部分旋律。;跟着歌曲节奏朗读歌词，手抬起来一起打节拍吧！;同学们！跟着伴奏，我们来完整的视唱一下这首歌曲。;请同学们自己设计伴奏（例：拍手，跺脚，拍桌）把《木鼓歌》完整演唱一遍吧!;;;课堂小结;课堂小结;;课后作业;同学们下课
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