大班社会活动过春节教案PPT.pptx

大班社会活动过春节教案REPORTING2023WORKSUMMARY

目录CATALOGUE活动背景与目标活动内容设计活动资源准备活动过程实施活动效果评估与总结延伸拓展活动建议

PART01活动背景与目标

春节文化背景春节的起源和历史春节，又称为农历新年，起源于上古时代的岁首祈岁祭祀，是中华民族最隆重的传统佳节。春节的传统习俗包括贴春联、挂灯笼、放鞭炮、舞龙舞狮、吃年夜饭、给压岁钱等，象征着辞旧迎新、祈福迎祥。春节在现代社会的意义春节不仅是一个传统节日，更是人们团聚、亲情传递、文化传承的重要时刻。

让幼儿了解春节的起源、传统习俗和重要意义。知识目标能力目标情感目标通过手工制作、角色扮演等活动，培养幼儿的动手能力、创新能力和社会交往能力。引导幼儿感受春节的喜庆氛围，激发对传统文化的热爱之情。030201活动目标与意义

本活动适用于大班幼儿，即5-6岁儿童。适龄范围建议在春节前两周进行，以便更好地营造节日氛围。活动时长可根据实际情况调整，建议不少于1小时。时间安排适龄范围及时间安排

PART02活动内容设计

让孩子们了解春联的起源和意义，并指导他们亲手书写或制作春联，体验传统文化的魅力。贴春联在安全的前提下，让孩子们体验放鞭炮的乐趣，了解鞭炮的历史和象征意义。放鞭炮组织孩子们一起动手包饺子，了解饺子的寓意和制作过程，感受家庭团圆的温馨氛围。吃饺子传统习俗体验

设计富有春节特色的灯谜，让家长和孩子一起参与猜谜活动，增进亲子间的互动和交流。猜灯谜组织家长和孩子一起表演舞龙舞狮，让孩子们了解这一传统舞蹈的起源和寓意，感受节日的喜庆氛围。舞龙舞狮模拟春节抢红包的场景，设计有趣的游戏规则，让家长和孩子一起参与抢红包的游戏，体验春节的独特乐趣。抢红包亲子互动游戏

提供材料和指导，让孩子们亲手制作富有春节特色的灯笼，锻炼他们的动手能力和创造力。引导孩子们学习剪纸技艺，创作春节主题的剪纸作品，培养他们的审美能力和艺术素养。手工制作环节剪纸艺术制作灯笼

春节晚会组织孩子们排练一场春节晚会，展示他们在活动中的学习成果和才艺表演，增强他们的自信心和表现力。拜年仪式让孩子们了解拜年的传统礼仪和用语，组织他们进行模拟拜年的表演，培养他们的礼仪意识和社交能力。表演展示环节

PART03活动资源准备

春节氛围营造在场地内布置春节元素，如对联、窗花、灯笼等，营造浓厚的节日氛围。场地选择选择宽敞明亮的室内或室外场地，确保安全且便于活动开展。道具准备根据活动需要，提前准备好相应的道具，如舞龙舞狮的器材、制作饺子的材料等。场地布置与道具准备

视频素材收集与春节相关的视频，如春节晚会片段、传统民俗活动等，用于活动现场展示或作为背景资料。编辑与制作对音乐和视频素材进行剪辑和编辑，使其更符合活动主题和现场氛围。音乐素材收集与春节相关的音乐，如《恭喜恭喜》、《新年好》等，用于活动现场播放。音乐、视频素材收集与编辑

03沟通协调建立有效的沟通机制，确保各人员之间的工作顺畅进行，及时解决问题和调整方案。01人员分工明确活动负责人、场地布置人员、道具管理人员、音乐视频操作人员等各自职责。02培训安排针对活动需要，对相关人员进行必要的培训，如场地布置技巧、道具使用注意事项、音乐视频播放操作等。人员分工与培训安排

PART04活动过程实施

春节文化介绍通过图片、视频等形式向幼儿展示春节的传统文化和习俗，引发幼儿对春节的兴趣和好奇心。谈论春节经历邀请幼儿分享自己过去过春节的经历和感受，激发幼儿对本次活动的期待和参与热情。引导部分：激发兴趣和期待

组织幼儿亲手制作春联，并帮助他们理解春联的含义和象征意义，体验春节的传统文化。贴春联带领幼儿一起动手包饺子，让他们了解饺子的制作过程和象征意义，感受春节的家庭团聚氛围。包饺子教授幼儿舞龙舞狮的基本动作和技巧，让他们体验春节的喜庆和热闹氛围。舞龙舞狮体验部分：亲身参与各项活动

分享体验邀请幼儿分享自己在活动过程中的体验和感受，鼓励他们表达自己的想法和意见。谈论收获引导幼儿思考并谈论自己在本次活动中收获了什么，如了解了春节的传统文化、学会了新技能等。展望未来鼓励幼儿展望未来的春节，想象自己可以如何更好地参与和体验春节的传统文化和习俗。分享部分：交流感受和收获

PART05活动效果评估与总结

123通过观察孩子们在活动过程中的表现，如参与度、兴趣、互动情况等，来评估活动的效果。观察法设计针对家长和孩子的问卷，收集他们对活动的看法和感受，以量化数据评估活动效果。问卷调查法对孩子们在活动中创作的作品进行分析，评估他们的创造力、想象力以及技能掌握情况。作品分析法评估方法设计

整理观察记录、问卷调查结果和作品分析数据，形成全面、客观的活动效果评估数据。数据收集运用统计分析方法，对收集到的数据进行处理和分析，揭示活动效果的各个方面。数据分析将分析