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第3单元课外古诗词诵读
原文注释诗歌理解竹里馆独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。(人)撮口发出长而清脆的声音。
诗歌理解【译文】独自坐在幽深的竹林里,弹琴又长啸。没人知道我在竹林深处,唯有明月解人意,来陪伴我。
王维(约701—761),字摩诘,人称“诗佛”,唐代诗人,兼通音乐,工书画,祖籍太原祁县(今属山西),官至尚书右丞,故亦称“王右丞”。其作品主要为山水诗,体物精细,状写传神,有独特成就。有《王右丞集》传世。作者·背景诗歌理解
《竹里馆》作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说:“晚年惟好静,万事不关心。”因而他常常独自坐在幽深的竹林之中,弹着古琴以抒己怀。本诗是诗人在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月悠然相会,而写成的。诗歌理解
主旨点拨此诗写隐者的闲适生活以及情趣,描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活,遣词造句简朴清丽,传达出诗人宁静、淡泊的心境,表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。诗歌赏析
诗歌鉴赏前两句写诗人独自坐在幽深的竹林之中,弹着琴以抒己怀,但琴声似乎不足以表达自己的心情,所以长啸一声。后两句进一步渲染孤寂的情绪和气氛。月光给幽暗的竹林镀上了一层银色,这种变化似乎增添了一股生气,一层诗意,孤寂之感一扫而光,竹林、明月、诗人都融入静穆和谐的夜色之中了。此诗写山林幽居情趣,属闲情偶寄。诗中写到景物,只用六个字组成三个词,就是“幽篁”“深林”“明月”。诗歌赏析
对普照大地的月亮,用一个“明”字来形容其皎洁,并无新意巧思可言,是人人惯用的陈词。至于第一句的“篁”与第三句的“林”,其实是一回事,是重复写诗人置身其间的竹林,而在竹林前加“幽”“深”两字,说明这是一片既幽且深的茂密的竹林。诗中写人物活动,也只用六个字组成三个词,就是“独坐”“弹琴”“长啸”。对人物,既没有描绘其弹奏舒啸之状,也没有表达其喜怒哀乐之情;对琴音与啸声,更没有花任何笔墨写出其音调与声情。表面看来,四句诗的用字造语都是平平无奇的。但四句诗合起来,却妙谛自成,境界自出,蕴含着一种特殊的艺术魅力。诗歌赏析
原文注释诗歌理解春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。最后两句是说春风传来的笛声,吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》,哪个人能不被引发思念故乡家园的情感呢!水到渠成而戛然而止,因而余韵袅袅,令人回味无穷。
诗歌理解【译文】阵阵悠扬的笛声,是从谁家飞出的?(笛声)随着春风飘荡,传遍洛阳城。在今夜的曲中,听到了《折杨柳》的曲调,谁的思乡之情不会油然而生呢?
李白(701—762),字太白,号青莲居士。他是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变,有《李太白集》传世。这首诗是唐玄宗开元二十二年(734)或二十三年(735)李白游洛城(即洛阳)时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市,时称东都。当时李白客居洛城,大概正在客栈里,偶然听到笛声而触发故园情,因作此诗。作者·背景诗歌理解
主旨点拨这首诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时,被笛声引起的思乡之情。诗歌赏析
诗歌鉴赏起句即从笛声落笔。“暗”字为这一句的关键,有多重意蕴,主要是说笛声暗送,似乎专程飞来给客居他乡的人听,以动其离愁别恨。此外,“暗”也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。第二句着意渲染笛声,说它“散入春风满洛城”,“满”字由“散”字而来,二者密合无间,同时写出城之静。后两句写诗人的情怀,却从他人反说。第三句强调“此夜”,是针对所有客居洛阳城的人而言,为结句“何人不起故园情”蓄势。这是主观情感的推衍,不言“我”,却更见“我”的感触之深,思乡之切。诗歌赏析
原文注释诗歌理解逢入京使故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
诗歌理解【译文】回头东望故园,路途遥远,两袖被沾湿,热泪依然流淌。在马上与你相遇没有纸笔,烦劳你捎个口信(回家),报个平安。
岑参,唐代诗人。唐天宝年间,两度出塞,居边塞多年,颇有雄心壮志。与高适并称“高岑”,同为盛唐边塞诗派的代表。其诗题材广泛。有《岑嘉州诗集》传世。作者·背景诗歌理解
此诗写于天宝八载(749),这一年诗人因前半生功名不如意,无奈之下,出塞任职。就在通往西域的大路上,他忽地迎面碰见一个老相识。二人立马而谈,互叙寒温,诗人知道对方要返京述职,不免有些感伤,同时想到请他捎个口信回长安去安慰家人,报个平安。此诗就描写了这一情景。诗歌理解
主旨点拨此诗写了诗人远涉边塞,路逢回京使者,托带平安口信,以安慰悬望的家人的典型场面,抒发了诗人渴望功名和思念故乡、亲人之情。诗歌赏析
诗歌鉴赏第一句写眼前的实景。“故园”指在长安的家,“东望”点明长安的位置。第二句带有夸张的
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