2025年初中化学《化学方程式》单元教学设计以及思维导图.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

化学方程式主题单元教学设计

适用年级九年级

所需时间5课时

主题单元学习概述

“化学方程式”是人教版初中化学新教材的第五单元，包括质量守恒

定律、如何正确书写化学方程式、利用化学方程式的简单计算3个课

题。质量守恒定律以实验探究为载体，以学生熟悉的反应（白磷燃烧、

镁条燃烧）和具有明显现象的反应（铁与硫酸铜溶液反应、盐酸与碳

酸钠粉末反应）为实验内容，以初步建立质量守恒定律的微观模型和

宏观模型为目标。如何正确书写化学方程式，是质量守恒定律微观模

型的延伸与应用。而利用化学方程式进行计算，其前提是既能正确书

写化学方程式，又能正确理解质量守恒定律的宏观模型。由此可见，“化

学方程式”单元的学习线索环环相扣，前一节知识是后一节知识的铺

垫，后一节知识又是前一节知识的拓展与延伸.从整体审视，单元教学

是为了让学生建立定量分析化学方程式的思路和方法，是为了丰富学

生对化学反应的认识，建立分析化学反应的新视角。学习质量守恒定

律之后，学生认识到反应物与生成物之间还存在某种质量关系，以及

存在这种质量关系的原因；而通过对化学方程式的学习，不仅能加深

学生对物质化学性质、化学式、质量守恒定律的理解和记忆，而且实

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

现了将三者的有机统整。

本单元的学习重点和难点：质量守恒定律的内容及应用，正确书写常

见的化学反应的化学方程式、利用化学方程式进行简单计算。

单元的主要学习方式主要的学习方式：探究学习、自主学习与合作学

习等。

预期教学成果：探究实验报告、思维导图、课堂综合检测、调查报告

等

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标

【知识与技能】

1认识质量守恒定律，能运用质量守恒定律解决一些相关问题。

2、了解化学方程式的涵义，了解书写化学方程式应遵循的原则；会用

化学方程式正确表达一般的化学反应

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

3、学会利用化学方程式的简单计算，正确掌握计算的格式和步骤。

【过程与方法】

1通过定量实验，探究化学反应中的质量关系，体会科学探究的方法。

2通过学生合作探究和自主探究，培养学生发现规律、认识规律和运用

规律，培养学生科学的思维方法。

【情感态度与价值观】

1通过实验探究，培养学生严谨求实的科学态度。

2通过史实资料，学习科学家开拓创新的精神。

3产生学习的成功体验，享受学习、享受科学。

对应课标

1.认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。

2.能正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单的计算。

3.认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。

①反应物和产物的质量之间会存在什么关系呢？

主题单元问②书写化学方程式需要遵循什么原则？如何正确

题设计书写化学方程式？

③根据化学方程式计算的依据是什么？

专题一：质量守恒定律（1课时）

专题划分

专题二：如何正确书写化学方程式（2课时）

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》