小学六年级《修改病句》.ppt

修改病句复习课教学目标：通过对几种常见病句的复习，让同学们明确语义重复、语序颠倒、成分残缺和搭配不当四种常见病句的形式，并能运用修改符号较准确地修改这四种常见病句。01教学重点：较熟练地修改四种常见病句，并能正确使用修改符号。02教学难点：修改整个语段的病句。03病句是指结构不完整、语句不通顺、意思表达不清楚甚至错误的句子。成分残缺6.前后矛盾搭配不当7.分类不当词序颠倒8.用词不当意思重复9.指代不明概念不清?10.大小概念并列病句常见的几种类型看（默读原句）改（对症下药）查（是否正确）找（找准病因）遇到病句的时候，我们是怎么做的？老师笑嘻嘻的脸上露出严肃的神情。一进五（1）班的，客人就看见一张张可爱的笑脸和一阵阵优美的歌声。百米赛跑的枪声一响，同学们像一只只脱缰的野狗冲了出去。听到这个悲伤的消息，我的眼珠子热不住掉了下来。01030204读句子，谈体会：01修改病句步骤03找出病因。05读一读修改后的句子是否通顺。02读句子。04用修改符号修改。不改变句意，A尽量少改动。B修改病句时我们应该注意什么？A小医生们出发了小医生们出发了B病句诊所欢迎您联欢会在猛烈的掌声中结束了。（搭配不当）星期二到虎门老师带我们春游。（语序颠倒）听到铃声，大家马上立刻坐好。（语意重复）昨天因为发烧不能来上学，和妈妈去医院了。(成分残缺)晚会上，表演了精彩的节目。春天到了，一朵朵鲜花。成分残缺01在班队会上，张军首先第一个发言。02他经常回忆过去的往事。重复罗嗦1、时间是宝贵的，我们一定要爱惜。2、这次考试中，他取得了优异的成就。词语搭配不当01我有漂亮的一双皮鞋。02春天里，种子发芽、生根、长叶了。词序颠倒傍晚，河面被朝霞染红了，格外好看。傍晚，河面被晚霞染红了，格外好看。少先队员发挥革命传统。少先队员发扬革命传统。用词不当病症类型1.上课了，纷纷走进教室。成分残缺补2.他喜欢踢足球和篮球。搭配不当改3.他说错了一句错话。重复啰嗦删4.这本书对我很感兴趣。词序颠倒调修改符号补：删：调：换：