“90后”小学教育专业本科生教师职业认同感调查研究.pptx

“90后”小学教育专业本科生教师职业认同感调查研究;目录;01;职业规划;教师职业认同感是教师职业素养的重要组成部分，对提高教育质量和促进学生全面发展具有关键作用。;研究目的与意义;;02;受多元文化影响，价值观多元化，具有较强的自我意识。;注重培养具有现代教育理念、创新精神和实践能力的小学教师。;积极投入学习，注重个人兴趣和专业发展。;社会环境;03;调查问卷设计与实施;;存在问题及原因分析;影响因素探讨;04;强调实践环节;安排学生到小学进行教育实习，亲身体验教学环境和过程，增强职业感知。;加强职业规划指导;树立榜样典型;05;性别差异;;;通过加强教育引导、实践锻炼等方式，提高“90后”小学教育专业本科生教师职业认同感。;06;“90后”小学教育专业本科生教师职业认同感普遍较高;影响因素探讨不够深入;;加强教师职业认同感培养;THANKS