医学心理学 课件 项目八 培养医务工作者的职业心理素质.pptx

项目八

培养医务工作的

职业心理素质;;思政先导;;

一、医生角色的行为模式

二、医务工作者应具备的

职业心理素质;一、医生角色的行为模式

（一）医生角色

1.临床技能提供者

2.健康咨询服务者

3.健康代言人

4.健康教育者

5.医学研究者

6.健康管理者

7.医患关系促进者;一、医生角色的行为模式

（二）医生的权利和义务

《中华人民共和国医师法》（2022年）第二十二、二十三条规定了医生的法律权利和义务。

权利：医学诊查、疾病调查、医学处置、医学证明

选择医疗、预防、保健方案

获取劳动报酬......

义务：救治病人、疫情防控

健康科普、健康教育和健康指导......;二、医务工作者应具备的职业心理素质

（一）职业心理素质的含义

（二）医务工作者应具备的职业心理素质与要求

1.认知素质要求：敏锐的观察力、良好的注意力、准确的记忆力、独立的思维力

2.情绪情感素质要求

3.意志素质要求

4.个性素质要求;;

一、培养原则

二、培养途径;一、培养原则

（一）心理品质培养的原则

1.家庭教育、学校教育与社会教育相结合

2.规范教育与自我调控相结合

3.现实形象与理想模式相结合

4.严于律已与宽以待人相结合;一、培养原则

（二）心理健康促进的原则

1.认识自己，悦纳自己

2.面对现实，适应环境

3.结交知已，与人为善

4.挫折磨砺，积极进取;执考链接;二、培养途径

（一）创设健康向上的社会文化氛围，为医务工作者提供安全的心理环境

1.政府加大力度

2.各级医疗机构营造氛围

3.加强媒体普及

4.广大民众换位思考

5.医务工作者奋发图强

6.医学院校提升医学教育水平;二、培养途径

（二）加强医学院校人文知识教育，为医务工作者的心理素质打下坚实基础

1.整合医学院校教育资源

2.优化课程结构

3.提高医学院校教师人文素质

4.加强人文素质的考核评估

;二、培养途径

（三）塑造可供观察学习的亲切榜样，为医务工作者的心理发展指引方向

1.医学院校及医院的文化环境激励作用

2.上课教师、带教教师、医院的领导同事等的言行提供学习案例

3.杰出校友???优秀同事等的示范性;二、培养途径

（四）树立终身学习理念，强化医务工作者的心理自我调适能力

1.持续学习

2.适时调整

3.自我调适;二、培养途径

（五）建立医疗机构的心理督导机制，为医务工作者提供心理宣泄的途径

1.加强心理辅导

2.开展心理咨询

3.建立心理档案

4.建立心理督导机构;谢谢