2025年列夫托尔斯泰(茨威格)(人教版八年级必修) 教案教学设计共3篇.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

列夫托尔斯泰（茨威格）(人教版八

年级必修)教案教学设计共3篇

列夫托尔斯泰（茨威格）(人教版八年级必修)教案教学设计

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列夫·托尔斯泰（LevTolstoy）是俄罗斯历史上最伟大的作

家之一，他的小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等作

品被誉为世界文学的杰作。在茨威格教材的《战争与和平》单

元中，学生们将有机会深入了解托尔斯泰的作品和思想，开阔

自己的文化视野。

一、教学目标

1.了解列夫·托尔斯泰的生平和作品；

2.对《战争与和平》中主要人物、事件、思想进行深入分析；

3.掌握小说的基本阅读技能，如阅读理解、文献分析、写作

等；

4.培养学生的思维能力和创新能力，提高其对世界文学的理

解和欣赏。

二、教学内容

1.学习托尔斯泰的生平和作品；

2.深入阅读并分析《战争与和平》的文本；

3.学习文本分析的方法和技巧；

4.掌握写作技巧，如写作计划、文献引用、论述结构等。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

三、教学方法

1.讲授法：教师引导学生学习托尔斯泰的生平和作品，讲解

小说的背景和文化内涵。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，讨论小说中的主要人物、

事件和思想，促进学生深入思考和交流。

3.阅读法：通过深入阅读小说，帮助学生掌握文本分析的方

法和技巧。

4.写作法：组织学生针对小说中的某个问题进行写作练习，

帮助学生提高写作技能和思辨能力。

四、教学步骤

【第一课】了解托尔斯泰的生平和作品

1.教师介绍托尔斯泰的生平和作品，让学生了解其文学贡献

和思想影响；

2.引导学生阅读茨威格教材中有关托尔斯泰的内容，了解其

最著名的作品；

3.学生自主查阅托尔斯泰相关的资料，了解更多有关其人生

和创作的细节；

4.教师组织学生分组展示托尔斯泰的主要作品，让学生了解

其文学特点和社会意义。

【第二课】阅读和分析《战争与和平》

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

1.教师引导学生开始阅读小说《战争与和平》，并介绍其创

作背景和历史背景；

2.学生阅读小说第一章，掌握人物关系和背景；

3.分组讨论小说中的人物形象和主题思想；

4.教师带领学生进行文本分析，阐述小说的文学特点和文化

内涵。

【第三课】文本分析和写作训练

1.学生自主查阅托尔斯泰相关的文献，了解其文学影响和主

要作品的研究成果；

2.学生根据老师布置的写作任务，准备写作计划和文献引用；

3.教师指导学生进行论述结构设计和写作技巧练习；

4.全班分享和展示学生的写作成果，相互评价和提出改进建

议。

五、教学评估

1.学生的出勤率和课堂参与度；

2.学生的小组讨论和文本分析能力；

3.学生的写作水平和创新能力；

4.学生对托尔斯泰和《战争与和平》的深度理解和欣赏能力。

六、教学体会

学生通过本次教学对托尔斯泰的生平和作品有了更深入的了解

和认识，对世界经典文学有了更加深入的理解和欣赏。通过阅

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

读和分析文本，学生不仅