浅谈家庭教育与儿童身心健康成长.doc

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哈尔滨师范大学

学年论文

题目浅谈家庭教育与儿童身心健康成长

学生姜莹莹

指导教师杨柳讲师

年级2009级

专业教育学

系别教育学系

学院教育科学学院

哈尔滨师范大学

2012年4月

论问提要

人的一生接受教育的形式主要有三种即学校教育、家庭教育和社会教育。而家庭教育作为启蒙教育而显得尤为重要。好的家庭教育能让一个儿童形成正确的价值观念、良好的性格与修养而受益终身。然而现今家庭教育中存在许多问题，如家长的教育观念落后，没能认识到家庭教育的重要作用，只注重孩子学业成绩忽视孩子全面发展，单亲家庭和留守儿童问题严重。而家庭条件，家庭环境，父母的自身素质和教养方式都影响着儿童的发展，所以家长是否运用得当的教育方法、家庭的条件和文化氛围都深远的影响着儿童成长的每一步。所以家长应树立正确的教育观念，抓住教育时机遵循教育规律，创造良好的家庭环境，更要以身作则的为子女树立榜样。

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的一言一行都影响着孩子，父母不知不觉中就成为了孩子模仿学习的榜样，如果父母在孩子面前行为不当必然会对孩子造成不良的影响。

2.家长的教养方式的影响：家长的教养方式是父母在教育子女时表现出的行为倾向。不同的教养方式对儿童产生不同影响。对孩子过度溺爱会让孩子变得自私自利，意志力薄弱，缺乏自信，容易形成懦弱自卑依赖的性格，长大后无法承担巨大的压力缺乏自信心和独立性。过度严厉和专制会让孩子形成没有主见，胆小怯弱的性格。过度放任对孩子缺少约束，会使孩子缺乏责任心和自我约束力。

关于家庭教育问题策略的探讨

（一）变革教育观念

从单纯注重智育到树立全人教育思想：古今中外的哲学家教育家政治家都阐述过全人教育的思想，孔子，蔡元培陶行知杜威等教育家的教育思想中都渗透着全人。教育思想全人教育关注每个人智力、情感、社会性、物质性、艺术性、创造性与潜力的全面挖掘，注重对学生的人文精神的培养寻求生命真正的意义。目的是吧学生培养成为有知识有能力和谐发展的全人。家长应树立起全人教育的思想，不光注重孩子的学业成绩，同时注重培养孩子的独立性，创造性和责任感，从而使儿童得到全面的发展。

（二）建立良好的家庭环境

1.创造良好的家庭环境：理想国中提出“一个人从小受教育的方向，往往能影响他的发展方向，也能决定他的目标”，一个儿童最早受到的是父母的教育，因此家庭环境极为重要。树立一个民主和谐家庭气氛，树立积极向上的生活态度，有利于儿童自主意识和责任心的培养，有利于儿童的身心健康的发展。

2.注重家长的榜样作用：颜氏家训中提出了“人生幼小当早教”的教育思想，而父母作为孩子的第一任老师，身教应更重于言教。洛克在《教育漫话》中提出“影响儿童行为的是与他们朝夕相处的人和周围人的言行”，“你不愿他去效仿的事，你自己决不可在他面前做”，“学习礼貌预期借助于规则不如借助于榜样”，如果家长一味告诉孩子应该怎样自己的行为却背道而驰，就会形成反面的教育作用。相反如果家长积极向上、勤奋刻苦、求知善思、文明礼貌、生活习惯良好，儿童便会表现出这些特点。

参考文献：

[1]柏拉图：理想国，西苑出版社，2004年7月第3版。

[2]夸美纽斯：大教学论，教育科学出版社，1999年5月第1版。

[3]李锦英：我国家庭教育初探，2006年3月17日。

[4]洛克：教育漫话，人民教育出版社，1957年2月。

[5]吴寒斌：义务教育阶段家庭教育与学生适应性及品德培养的关系。

[6]颜之推：颜氏家训，新疆青少年出版社，2006年版。

学年论文（设计）成绩表

论文题目

浅谈家庭教育与儿童身心健康成长

作者

姜莹莹

指导教师

杨柳

职称

讲师

指

导

教

师

评

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