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浅谈家庭因素对大学生心理健康的影响

机械工程学院热能与动力工程122班贾元昕

摘要：家庭因素极大地影响着大学生的心理健康,，本文详细分析了三种家庭因素对大学生心理健康的影响.首先是强迫式、放羊式和民主式的家庭教育方式影响着大学生的心理健康.其次是单亲、再婚和独生子女的家庭结构也对大学生的心理健康起着重要的作用.

关键词：家庭因素；大学生心理健康；影响；

1.1强迫式的教育方式

中国的整体大教育环境是应试教育的，一切以升学为目标.在这种大的背景下，不管是高校还是家长都对孩子成才的标准界定在了升学和找份好工作上，而没有注意学生的兴趣爱好以及综合素质的提高.因此有很大一部分家庭在教育学生时采取的是强迫性的教育，采用命令、责罚甚至是毒打的方式来强迫孩子学习，并且给孩子制定硬性的目标，一旦预期的目标达不到就会采取极端的方式来惩罚孩子.这种教育方式下的学生很容易形成自卑的性格特征，往往对学习不自信，生活充满了痛苦.长期的惩罚教育容易使子女丧失自尊，产生强烈的自卑情绪，严重时会出现强迫症或其他精神疾病.我们经常可以听到有“狼爸”式的教育，就是从小对孩子严格要求，甚至有极端的例子是在冰天雪地里让孩子游泳或者长跑来锻炼孩子的忍耐力和素质.这些父母认为孩子的潜力是无限的，而且小孩都是懒惰的，必须采用强迫的方式来激发他们的潜力，而且只能采用强制的手段，其他的手段都是次要的.在这种教育下的孩子成不成才暂且不论，很多都出现了不同程度的心理问题，而且严重的还有导致孩子死亡的事例也不在少数.

1.2放羊式的教育方式

与第一类强迫式的教育方式相反，放羊式的教育方式对孩子采取听之任之的教育态度，不管任何孩子的学习状况，只要把学生送到了学校就万事大吉了，父母就可以高枕无忧、束之高阁了.这种教育方式往往是出现在当前农村的留守儿童身上，由于他们的父母常年在外务工，没有时间管束孩子的学习，因此对孩子的学习也就不管不问，除了到时候交学费给他们零用钱外，剩下的孩子的心理问题、生活问题他们一概不知道.这种教育方式下的孩子很容易形成放纵心理，这种大学生很可能在人际交往中散漫、以自我为中心，缺乏团体合作的精神和意识.农村留守儿童的教育问题正成为当前我国义务教育推行中的一个重大难关问题，因为农村出外务工人员的持续增长，他们远离农村去城市打工，但是他们的孩子却由于户籍问题没法相应进入城市进行学习，这就导致了对孩子的教育只能采取放羊式的教育.这反映的中国当前挂靠在户籍制度上的福利制度偏向城市户口，而要想实现农民的城镇化进程，打破户籍制度是唯一的出路，而异地高考方案对户籍制度的冲击正是试水性的一步.教育上的公平才能实现机会平

心理负担，容易导致他们出现较多的心理问题。

引用〔1〕樊富珉主编.大学生心理健康教育研究

（2）王秋英家庭养育方式与中学生心理健康水平的相关研究，中国心理卫生杂志

（3）刘金同，张敬悬，翟静，等父母养育方式对个性的影响，中国临床心理学杂志

（4）吴薇莉,苏文明,王政书,等，大学生的家庭教育模式与大学生心理健康状况的关系研究

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