《教育演讲》课程教学大纲.docx

《教育演讲》教学大纲

课程代码课程中英文名称

教育演讲

EducationalSpeech

开课学期

5

学分/学时

1/32

课程类别

专业拓展课程

适用专业/开课对象

小学教育专业

先修/后修课程

教师口语/无

开课单位

教师教育学院

一、课程性质、课程目标和毕业要求

《教育演讲》是小学教育师范专业本科生的教师教育课程，是一门“教学技能模块”选修课程。本课程是一门培养小学教育师范专业学生教育演讲能力的实践性课程，有助于提高本专业学生的教师基本素质，掌握课堂教学演讲艺术、学校教育工作演讲技能，提高小学教育师范专业师范生对教师职业的认识，懂得从事教育教学工作所应具备的职业语言修养。

课程目标：

1．通过教师教育口语基本技能内涵的解读、训练，了解教师口语的各种不同表达形式，特别是教学演讲与教育演讲的基本知识，明确对教师语言修养的认识。

2．理解与掌握演讲训练的方法，演讲过程中思维灵活、清晰、开阔，观点明确、中肯、有条理，语言表达准确、清晰、流畅，案例丰富、有针对性，能合理使用语言辅助手段以加强表达效果，初步形成运用所掌握的语言技能处理教学教育中的各种问题的能力。

3．通过该课程的学习，激发学生对教育演讲产生浓厚的兴趣和对教育演讲的强烈愿望。同时，促动学生去研究教育口语的基本技能和演讲训练方法，从而获得一些中教育演讲的成功体验，进一步激励学生口语表达的积极性和主动性，树立起教育教学的自信。

本课程重点支撑以下4个毕业要求指标点，其中课程对毕业要求指标点4-1、8-1形成高支撑H，对毕业要求指标点2-1、3-1、8-2形成中支撑M。

毕业要求指标点4-1[教学基本能力]具备较为扎实的教学基本功，普通话达到国家规定标准、钢笔字与三笔字书写规范；熟练掌握运用现代教育技术展开教学的能力，能够利用数字化资源平台进行辅助教学；具备课程整合能力、课程设计能力和课程开发能力。

毕业要求指标点8-1［有效沟通］掌握通过多渠道、多方式与小学生、同事、家长及他人沟通的方法与技巧，善于倾听、共情和协商，能包容不同意见，能通过沟通有效解决教育教学实践中的问题。

毕业要求指标点2-1［专业认同］具有主动从教、终身从教的意愿；熟悉小学教育工作，认同小学教师的职业价值和专业性，领会祖楠班卓越教师培养的精神理念。

毕业要求指标点3-1［通识知识］拥有较为广泛的自然科学和人文社会科学基础知识；熟悉中国传统文化与中华文明发展脉络，具备宽厚的文化涵养和艺术欣赏与艺术表现的基础知识；具备适应现代教育的信息技术基础知识。

毕业要求指标点8-2［团队合作］理解学习共同体的价值；具备团队协作精神，能够主动承担团队责任，有在课程学习、社团活动、“三习”、社会实践、研究性学习等活动中团队合作学习的体验。

本门课程的课程目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系如下表所示：

课程毕业要求、课程目标和达成途径

毕业要求指标

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑度

达成途径

毕业要求指标点4-1[教学基本能力]具备较为扎实的教学基本功，普通话达到国家规定标准、钢笔字与三笔字书写规范；熟练掌握运用现代教育技术展开教学的能力，能够利用数字化资源平台进行辅助教学；具备课程整合能力、课程设计能力和课程开发能力。

课程目标2

H

1.课堂教学

2.课堂印象作业

毕业要求指标点8-1［有效沟通］掌握通过多渠道、多方式与小学生、同事、家长及他人沟通的方法与技巧，善于倾听、共情和协商，能包容不同意见，能通过沟通有效解决教育教学实践中的问题。

课程目标1

H

1.课堂教学

2.课程印象作业

毕业要求指标点2-1［专业认同］具有主动从教、终身从教的意愿；熟悉小学教育工作，认同小学教师的职业价值和专业性，领会祖楠班卓越教师培养的精神理念。

课程目标3

M

1.课堂教学

2.演讲实践活动

毕业要求指标点3-1［通识知识］拥有较为广泛的自然科学和人文社会科学基础知识；熟悉中国传统文化与中华文明发展脉络，具备宽厚的文化涵养和艺术欣赏与艺术表现的基础知识；具备适应现代教育的信息技术基础知识。

课程目标2

M

1.课堂教学

2.演讲实践活动

毕业要求指标点8-2［团队合作］理解学习共同体的价值；具备团队协作精神，能够主动承担团队责任，有在课程学习、社团活动、“三习”、社会实践、研究性学习等活动中团队合作学习的体验。

课程目标3

M

演讲实践活动

二、教学内容及要求

教学内容

教学要求

对应课程目标

（一）模块1：演讲的概述

1.教学内容

（1）演讲、教育演讲的概念、内涵、特征

（2）好的演讲的标准

2.教学重点

演讲的本质、特征

3.教学难点

好的演讲的标准

通过教师讲解、学生自学、讨论等方式，了解演讲和教育演讲的历史变化，掌握演讲的概念，能判断好的演讲的标准。

课程目标1

（二）模块2：演讲的语言