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音乐教案《红星歌

课程介绍歌曲背景及作者简介歌曲演唱技巧指导歌曲情感表达与演绎钢琴伴奏编配与弹奏指导拓展资源推荐与欣赏

01课程介绍

让学生了解《红星歌》的背景、历史和意义。帮助学生掌握歌曲的基本旋律和节奏。培养学生的音乐表现力和情感表达能力。激发学生的爱国情感和民族自豪感学目标

010204教学内容介绍《红星歌》的创作背景和历史背景。分析歌曲的旋律、节奏和曲式结构。学习歌曲的歌词和演唱技巧。通过合唱、独唱等形式进行歌曲表演。03

教学重点歌曲的旋律和节奏掌握，以及歌词的理解和表达。教学难点如何激发学生的情感共鸣，使其在表演中充分表达歌曲的情感内涵。同时，对于音乐基础较差的学生，如何引导他们准确地把握音准和节奏也是一个难点。教学重点与难点

02歌曲背景及作者简介

潘振声在接到任务后，深入革命老区采风，收集了大量一手资料，为歌曲创作打下了坚实基础。歌曲以电影主人公潘冬子的视角，展现了革命斗争的艰辛和革命精神的传承。1973年，电影《闪闪的红星》制作组寻找主题曲创作人，最终选定潘振声。《红星歌》创作背景

作者潘振声简介潘振声（1933年-2009年），蒙古族，作曲家，生于上海，1991年调任江苏省文联党组成员、副主席，1995年退休。他曾深入厂矿、农村、部队、学校等基层单位，创作了大量反映各族人民群众精神面貌的群众歌曲。其代表作品除了《红星歌》外，还有《小鸭子》《一分钱》《好妈妈》等。

《红星歌》是一首进行曲风格的歌曲，节奏明快，旋律激昂。歌曲采用了二部曲式结构，A段旋律流畅，B段则通过模进和音程的跳进将音乐推向高潮。歌曲中运用了丰富的音乐元素，如附点节奏、切分音等，使得歌曲更具动感和表现力。歌曲风格与特点

03歌曲演唱技巧指导

在歌唱前，通过打哈欠或深呼吸的方式打开喉咙，使声音更加自然流畅。打开喉咙放松下巴运用头腔共鸣避免下巴紧张，让声音更容易从喉咙中释放出来。通过鼻腔和额头的共鸣作用，使声音更加高亢明亮。030201发声方法训练

在歌唱前进行深呼吸，使肺部充满空气，为歌唱提供充足的气息支持。深呼吸在歌唱过程中，通过控制呼吸的深浅和快慢，使声音更加稳定持久。控制呼吸学会运用丹田气，使声音更加有力和富有弹性。运用丹田气气息控制技巧

咬字要清晰准确，让观众能够听清楚每一个字词的发音。清晰准确在咬字过程中，要注意归韵收音，使声音更加圆润饱满。归韵收音通过咬字吐字表达歌曲的情感和内容，让观众感受到歌曲所要传达的意境和情感。情感表达咬字吐字要求

04歌曲情感表达与演绎

0102歌曲主题思想解读歌曲中蕴含了坚定的信仰、无私的奉献和英勇的斗争精神，旨在激发人们的爱国情感和民族精神。《红星歌》是一首具有浓厚革命情怀的歌曲，通过描述红星的光辉历程，表达对革命先烈的崇敬和怀念之情。

第一层次对革命先烈的怀念和崇敬之情；第二层次对革命斗争的艰辛和不易的感慨；情感层次划分及表达方法

第三层次：对革命胜利后的喜悦和自豪之情。情感层次划分及表达方法

表达方法运用激昂的旋律和节奏，展现革命斗争的艰辛和不易；通过深情的演唱，表达对革命先烈的怀念和崇敬之情；在高潮部分加入合唱或重唱，增强革命胜利后的喜悦和自豪之情的表达。情感层次划分及表达方法

演唱者要深入理解歌曲的主题思想和情感内涵，做到真情流露；舞台表演要与歌曲的情感表达相协调，通过适当的肢体语言、面部表情等增强情感的传递；注意声音的力度和色彩的变化，以表现歌曲情感的起伏和高潮；合唱或重唱部分要注重声音的和谐与统一，营造出磅礴的气势和深厚的情感氛围。舞台表演注意事项

05钢琴伴奏编配与弹奏指导

织体设计运用丰富的织体语言，如分解和弦、柱式和弦等，为歌曲增添层次感和动态感。和声编配原则根据歌曲旋律和和声进行，选择恰当的和弦进行伴奏，注意和弦的色彩和协和度。节奏处理根据歌曲节奏特点，合理安排伴奏音型，使伴奏与旋律相互呼应，增强音乐表现力。钢琴伴奏编配原则及技巧

前奏部分歌唱部分间奏部分尾奏部分《红星歌》钢琴伴奏分用柱式和弦和分解和弦交替进行，为歌曲营造庄严、激昂的氛围。根据旋律走向和和声进行，选择恰当的和弦进行伴奏，注意突出旋律声部。运用华彩性的伴奏音型，为歌曲增添色彩和动力。回归前奏的伴奏音型，使音乐首尾呼应，增强整体感。

触键方式力度控制踏板运用速度与节奏弹奏技巧指导根据音乐情绪和音色需求，选择合适的触键方式，如连奏、断奏等。合理运用延音踏板和弱音踏板，为音乐增添色彩和表现力。根据音乐表现需要，灵活调整弹奏力度，使音色饱满且富有层次感。保持稳定的弹奏速度和节奏，使音乐流畅且富有律动感。

06拓展资源推荐与欣赏

03红色歌曲合集聆听其他红色歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等，感受不同歌曲所传递的爱国情怀。01电影《闪闪的红星》观看电影《闪闪的红星》，了解歌曲