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课标版三年级下册《燕子专列》课件

目录

CONTENTS

课文背景与作者简介

文本解读与赏析

知识点梳理与拓展

情感价值观引导

跨文化对比与阅读理解

课堂互动与练习设计

01

课文背景与作者简介

19世纪工业化进程

燕子迁徙现象

作者亲身经历

19世纪末20世纪初，欧洲工业化进程加速，对自然环境和生态系统造成了一定破坏，人们开始关注动物保护和生态平衡问题。

燕子是一种候鸟，每年春天从南方飞往北方繁殖，秋天再飞回南方过冬。在迁徙过程中，燕子会遇到各种困难和挑战，如气候变化、食物短缺等。

据说，本文作者在瑞士旅行时，亲眼目睹了成千上万只燕子在火车站台上停歇的壮观景象，深受感动，于是创作了这篇充满温情和关爱的文章。

勒内·马利亚·里尔克（1875-1926）

奥地利著名诗人、小说家、剧作家，被誉为20世纪德语文学最重要的作家之一。

主要作品

诗集《生活与歌曲》、《新诗集》、《杜伊诺哀歌》等，小说《布拉格随笔》、《马尔特手记》等。

成就与荣誉

获得过多个文学奖项，包括诺贝尔文学奖。他的作品对后世产生了深远影响，被译成多种语言在世界各地广为流传。

时代背景

文学风格

本文是一篇典型的散文作品，以生动的描绘和细腻的情感表达为主要特点。文章通过讲述燕子专列的故事，展现了人类对动物的关爱和保护意识，同时也传达了作者对自然和生态的深刻思考和感悟。

19世纪末20世纪初，欧洲社会经历了巨大的变革，工业化和城市化进程加速，人们的思想观念和生活方式也发生了深刻变化。同时，自然环境和生态系统遭受破坏，动物保护和生态平衡问题日益凸显。

02

文本解读与赏析

篇章结构

文章以燕子为主线，通过描述燕子的迁徙、人们的关注和专列的运送等情节，展现了人与自然和谐相处的主题。

写作特点

采用生动的描写和具体的细节，使读者仿佛置身于燕子迁徙的场景之中；同时运用拟人等修辞手法，赋予燕子以人的情感和形象，增强了文章的感染力。

燕子被描绘为勤劳、善良、有毅力的形象。它们不畏艰辛，长途迁徙，展现了生命的顽强和坚韧。

形象塑造

燕子象征着春天的到来和希望的重生。它们的迁徙也象征着生命的循环和自然的韵律。

象征意义

作者运用细腻的笔触，通过描绘燕子的外貌、动作和声音等细节，使读者对燕子有了更加直观和深入的认识。

通过对燕子的生动描绘，文章营造出一种优美而感人的意境，使读者在欣赏燕子的美丽的同时，也感受到了人与自然的和谐之美。

艺术效果

描绘手法

03

知识点梳理与拓展

生字

本课要求学生掌握的生字包括“欧、洲、瑞、舒、启、殊、骤、涉、疲、政、踏、救、载”等。

词汇

本课涉及的词汇包括“欧洲、瑞士、舒适、空调、启程、特殊、长途跋涉、疲劳、饥寒交迫、濒临死亡、政府、呼吁、救护、载着”等。

例如，“政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站”可以转换为“政府呼吁人们通过电视和广播立即行动起来，把燕子找到并送到火车站”。

把字句与被字句的转换

例如，“她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎”可以转换为“她的脸冻得通红，手冻得僵硬，难道她一点也不在乎吗？”。

陈述句与反问句的转换

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作品背景

作者介绍

文学手法

本文作者是吴天忍，他是中国作家协会会员，著名儿童文学作家。他的作品以童话和寓言为主，具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格。

《燕子专列》是一篇以环保为主题的童话故事。通过讲述一群燕子在迁徙途中遭遇困境，得到人类救助的故事，呼吁人们关注生态环境，保护野生动物。

本文运用了拟人、比喻等修辞手法，使得文章更加生动形象。同时，通过描绘燕子的形象和人类的行为，表达了作者对环保问题的深刻思考。

04

情感价值观引导

描述燕子的外貌特征和行为习性，激发学生对燕子的兴趣和喜爱。

通过朗读、模仿等方式，引导学生感受作者对燕子的细腻描写和情感表达。

鼓励学生分享自己与燕子相关的经历和感受，加深对燕子喜爱之情的体会。

介绍燕子在生态系统中的作用和价值，引导学生认识到保护燕子的重要性。

通过案例分析、讨论等方式，让学生了解人类活动对燕子生存环境的影响，以及保护燕子生态环境的措施。

鼓励学生积极参与保护燕子和生态环境的行动，如观察记录、宣传倡导等。

鼓励学生从燕子身上汲取力量，勇敢面对生活中的挑战和困难。

引导学生学会感恩大自然、珍惜生命，以更加乐观、积极的心态面对生活。

通过讲述燕子面对困难时坚持不懈、勇往直前的精神，引导学生树立积极向上的生活态度。

05

跨文化对比与阅读理解

在中国文化中，燕子象征着勤劳、朴实和厚道，人们常常用燕子来比喻勤劳的劳动者。

在欧洲文化中，燕子则被视为幸福和吉祥的象征，人们相信燕子的到来会带来好运和美好的天气。

在日本文化中，燕子则被视为春天的使者，代表着温暖和希望。

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西方国家的动物保护观念较为先进，人们普遍重视动物