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中班泥工活动教案说课演讲人：日期：

未找到bdjson目录01教学目标与要求02教学内容与方法03课堂组织与实施步骤04师生互动与沟通技巧05安全保障措施及应急预案制定06总结反思与未来发展规划

01教学目标与要求

通过捏、揉、搓等动作，提高幼儿手部肌肉的控制力和协调能力。锻炼手部精细动作在动手操作中，让幼儿感受泥的质地、形态等变化，进而激发他们探索事物的兴趣。促进手脑协调鼓励幼儿独立完成泥工作品，培养他们的自信心和自主性。增强自主性培养幼儿动手操作能力010203

鼓励幼儿大胆尝试不同的泥工表现方式，展现自己的独特创意。创意表达引导幼儿将生活中的经验和想象融入泥工作品中，丰富作品的内涵和表现力。想象发挥通过新颖的泥工活动和材料，激发幼儿的好奇心和探索欲望。激发好奇心激发幼儿创造力和想象力

引导幼儿了解泥工基本技巧认识色彩和形状通过泥工活动，让幼儿认识不同的色彩和形状，培养他们的审美能力和感知能力。学习造型技巧引导幼儿学习如何通过组合、拼接等方式，制作出丰富多彩的泥工作品。掌握基本操作方法教授幼儿如何揉、捏、搓、压等基本泥工技巧，为他们打下坚实的基础。

感受传统工艺引导幼儿欣赏传统泥塑作品，学习其中的文化元素和艺术风格，传承和弘扬传统文化。传承文化精髓培养文化自信通过泥工活动，让幼儿感受到中国传统文化的博大精深和独特魅力，增强他们的文化自信和民族自豪感。通过泥工活动，让幼儿了解中国传统泥塑工艺的悠久历史和独特魅力。增进幼儿对传统文化的认识

02教学内容与方法

陶土、橡皮泥、细沙、纸黏土等。泥工材料种类柔软易塑形、可混合使用、颜色丰富多样等。泥工材料特性年龄特征、安全无毒、操作简便、作品效果等。材料选择依据泥工材料介绍及选择依据

搓、揉、捏、压等基本手法演示通过教师示范，让孩子掌握泥工基础手法。实践操作指导分组让孩子动手实践，教师巡回指导，及时纠正错误。技巧提升教授一些进阶技巧，如如何制作光滑表面、如何连接两个泥塑部件等。基本手法演示与实践操作指导

主题创意构思与表达技巧讲解引导孩子根据已有经验和想象，构思出有趣、有创意的泥塑主题。主题构思教授孩子如何通过泥塑作品来表达自己的想法和情感，包括形状、颜色、纹理等方面的运用。表达技巧讲解提供多种创意案例，激发孩子的创造力和想象力。创意激发

01成果展示将孩子的作品进行展示，让孩子感受到自己的成就和进步。成果展示及评价方式设计02评价方式设计采用多元化评价方式，包括教师评价、孩子互评和自我评价等，从创意、技巧、表达等方面进行全面评价。03反馈与改进对评价结果进行总结反馈，指导孩子在下一次泥工活动中改进和提升。

03课堂组织与实施步骤

情境导入通过讲述与泥工相关的有趣故事或展示优秀的泥工作品，激发孩子们的兴趣和热情。任务解读详细解释本节课的任务目标和要求，让孩子们明确自己需要完成什么作品，以及作品的评价标准。导入环节：激发兴趣，明确任务目标

根据孩子们的兴趣和能力，将他们分成若干小组，每组分配不同的任务或材料，鼓励孩子们相互协作。分组分工在孩子们操作过程中，教师需巡视全班，及时解答孩子们的问题，帮助他们解决困难，并提供必要的技能指导。巡回指导实践操作环节：分组合作，共同完成作品

交流分享环节：互相欣赏，提出改进意见互相评价引导孩子们互相欣赏作品，发现别人的优点和不足之处，提出改进意见，促进相互学习和进步。作品展示让孩子们将自己的作品展示出来，并鼓励他们向同学介绍自己的创意和制作过程。

成果总结对孩子们的作品进行总结和评价，肯定他们的努力和成果，指出存在的问题和不足。鼓励引导总结评价环节：肯定成果，鼓励继续努力鼓励孩子们继续努力，保持对泥工活动的兴趣和热情，同时引导他们将学到的技能和知识应用到未来的创作中去。0102

04师生互动与沟通技巧

鼓励幼儿表达自己的想法和创意，提问时避免限制幼儿思维。开放式提问在幼儿回答基础上，提出更深层次的问题，引导幼儿深入探究。递进式提问针对幼儿不同的认知水平，提出适合其能力的问题，让每个幼儿都能参与。针对性提问提问策略运用，引导幼儿深入思考010203

倾听幼儿想法，给予积极反馈和支持倾听幼儿想法认真倾听幼儿的发言和表述，理解他们的想法和意图。对幼儿的回答和表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。给予积极反馈在幼儿遇到困难时，给予适当的引导和帮助，让他们能够继续探索。提供必要支持

将幼儿分成小组，鼓励他们共同完成任务，培养团队合作精神。分组合作活动提供幼儿之间交流互助的机会，让他们分享自己的经验和成果。交流互助机会教育幼儿如何正确处理合作中的冲突和矛盾，学会相互理解和包容。解决冲突方法鼓励团队合作，促进同伴间交流互助

观察幼儿表现根据幼儿的表现和反馈，调整活动策略，使之更符合幼儿需求。调整活动策略给予个别指导对个别幼儿进行有针对性的指导，帮助他们跟上活动进程