大班美术活动《画扇》教学设计PPT.pptx

大班美术活动《画扇》教学设计

contents目录活动背景与目标教学内容与方法教学步骤与过程教学资源与工具教学评估与反馈教学反思与改进

01活动背景与目标

扇子作为中国传统文化的重要元素，通过画扇活动，可以让幼儿们亲身体验和了解传统文化。传统文化体验画扇活动有助于培养幼儿的审美能力和创造力，为他们的艺术启蒙教育打下基础。艺术启蒙教育活动背景

认知目标技能目标情感目标社会性目标活动目幼儿了解扇子的历史、种类和特点，以及扇面画的艺术特色。培养幼儿的手眼协调能力，掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩和构图等。激发幼儿对传统文化的热爱，培养他们的民族自豪感和审美情趣。通过小组合作的形式，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

02教学内容与方法

介绍扇子的起源、发展历程及在不同文化中的象征意义。扇子的历史与文化扇子的种类与特点扇面的绘画技巧展示不同材质、形状和图案的扇子，分析其各自的特点和美感。讲解如何在扇面上构图、运用色彩和线条等绘画元素，创作出具有个性和美感的作品。030201教学内容

通过回顾学生之前学过的绘画技巧和知识，将其与扇面绘画相结合，降低学习难度。激活学生的旧知采用讲解、示范、练习和反馈相结合的方法，引导学生逐步掌握扇面绘画的技巧。教学策略组织学生进行小组讨论和合作绘画，培养其团队协作能力和创意思维。学生活动运用多媒体课件、实物展示和现场示范等多种教学手段，增强教学的直观性和趣味性。教学手段教学方法

03教学步骤与过程

通过展示各种精美的扇子，并辅以相关背景音乐，营造出一种优雅、艺术的氛围，激发幼儿对扇子的兴趣和好奇心。简要介绍扇子的历史、种类和用途，使幼儿对扇子有初步的认识和了解。导入环节知识链接情境导入

实践环节观察分析引导幼儿仔细观察扇子的形状、色彩和图案，培养他们的观察力和分析能力。技法讲解详细讲解画扇的基本技法，如线条的运用、色彩的搭配等，使幼儿掌握一定的绘画技能。实践操作提供绘画材料和纸张，让幼儿亲自动手尝试画扇，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出独具特色的扇子。

作品展示将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流和学习，提高他们的审美能力和自信心。反思总结引导幼儿回顾整个活动过程，分享自己的感受和收获，培养他们的反思和总结能力。同时，对活动中存在的问题和不足进行分析和改进，为下次活动提供经验和借鉴。巩固环节

04教学资源与工具

为学生提供观察和参考的扇子样本，可以是不同风格、形状和图案的扇子。扇子实物或图片包括颜料、画笔、调色盘等，供学生在创作过程中使用。绘画材料如投影仪、电脑等，用于展示扇子图片、视频等教学资源。多媒体教学设备教学资源

教师用于演示绘画技巧和步骤的工具，如画笔、颜料等。示范用具如橡皮泥、剪纸等，用于帮助学生塑造和表现扇子的形态和特征。辅助工具用于对学生作品进行评价和反馈，如评分表、评语等。评价工具教学工具

05教学评估与反馈

教学过程有效性反思教学过程中的各个环节，包括引导、示范、实践、指导等，评估其是否有效地促进了学生的学习和创作。教学目标达成度通过学生完成的扇面作品，评估其是否掌握了绘制扇面的基本技巧和艺术表现力，是否达到了预期的教学目标。教学方法适用性根据学生在课堂上的表现和反应，评估所采用的教学方法是否适合大班美术教学的特点和需求，是否有利于激发学生的学习兴趣和创造力。教学评估

通过与学生交流，了解他们在本次活动中学习到了哪些新知识和技能，以及对自己在美术方面的成长有何感受。学习收获询问学生对本次活动的兴趣和动机，了解他们是否对画扇这一主题感兴趣，以及他们参与活动的积极性和主动性如何。学习兴趣与动机鼓励学生提出对本次活动的改进建议，包括教学内容、教学方法、教学组织等方面，以便更好地满足他们的学习需求和提升教学效果。改进建议学生反馈

06教学反思与改进

教学目标实现程度01本次大班美术活动《画扇》的教学目标基本实现，孩子们能够掌握扇子绘画的基本技巧，但在创意和细节处理方面还有待提高。教学内容与方法02教学内容丰富多样，涵盖了扇子文化、绘画技巧等方面，但在教学方法上还可以更加灵活多变，以激发孩子们的学习兴趣和创造力。学生表现与反馈03孩子们在课堂上表现积极，对扇子绘画充满热情，但在实践过程中存在一些困难，如线条不够流畅、色彩搭配不够协调等。同时，部分孩子缺乏自信心，需要更多的鼓励和支持。教学反思

教学内容优化在今后的教学中，可以进一步拓展扇子文化的内涵，引导孩子们深入了解扇子的历史、种类和特点，为绘画创作提供更丰富的素材和灵感。教学方法创新尝试采用更多的教学方法和手段，如示范教学、小组合作、竞赛活动等，以激发孩子们的学习兴趣和创造力，提高教学效果。学生个性化指导针对不同孩子的特点和需求，提供个性化的指导和帮助。对于基础较差的孩子，可以加强基础技能的训练；对于创意不