47 2021版-计科版培养方案V3.00.01-20220829(1).doc

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计算机科学与技术专业培养方案

专业代码及英文名称

1.专业代码：080901

2.英文名称：ComputerScienceandTechnology

二、专业介绍

大连大学计算机科学与技术专业成立于1984年，2003年获得计算机应用硕士授权，2012成为计算机科学与技术一级学位授权点。拥有国务院政府特殊津贴、辽宁省特聘教授、辽宁省百千万人才百人层次等优势师资。2017年入选大连大学金普学者（专业）计划，是校品牌特色专业，计算机学科是辽宁省重点学科。本专业注重学生专业理论和应用技术的培养，强化实践应用能力的训练和学生综合素质的提升。经过4年的本科学习，将学生培养成具有软硬件设计开发、实践能力以及项目组织的初步经验，具备创新意识，具有团队精神的计算机科学与技术领域应用型人才。大连大学计算机科学与技术专业以“工程教育认证”为标准，坚持与优势企业合作，经多年教学实践形成了特色鲜明的校企联合“3+1”人才培养模式。拥有辽宁省校外实践基地，是教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会系统能力培养项目试点单位。拥有“程序设计”、“计算机系统”两个校级大学生工作室，2020年“高级程序语言设计”获批省一流课程。近年来，在“全国大学生程序设计”、“大学生创业”、“蓝桥杯程序设计”等各级竞赛中，年均获得奖励10余项，高质量就业率不断提升。

三、培养目标

本专业培养适应国家社会经济和科学技术发展需要，培养遵纪守法，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的基本理论、良好的科技素养和创新精神及获取新知识的能力，知识面宽，外语应用水平高，工程实践能力强的高级科学技术与工程应用型人才。毕业生可从事计算机软件与理论、计算机系统结构及计算机应用技术等方面的软硬件系统设计、技术开发与教育等工作。达到以下的培养目标：

（1）人文和社会修养：具有良好的人文社会科学素养、职业道德修养和心理素质，熟悉国家有关方针政策和法律法规，具备服务社会的意识并有能力服务社会；

（2）专业素养：系统掌握计算机科学与技术的基础理论和专业知识，具有工程实验和实践技能，具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，具备运用层次化、模块化、数字化的专业知识和技能以及技术方案设计和编码实现能力。

（3）科研素养：掌握基本的思维方法和研究方法，具有科学思维能力、创新意识、工程意识，并具备综合运用所掌握的数学与自然科学基础知识、方法和技术用以解决实际问题的能力；

（4）工程能力：胜任科研部门、教育单位、工厂企业和行政管理部门的计算机教学、计算机应用系统的设计开发和集成工作，具有一定的技术架构设计、模块分解、编码实现的能力，在相关领域具有就业竞争力；

（5）交流沟通与终身学习意识：了解计算机行业的发展动态、行业需求，了解计算科学与技术学科的发展现状和趋势，具有一定的国际视野和跨文化的交流与表达能力，具有自学和获取知识的能力，具有团队协作的能力；

（6）职业发展：在毕业后经过5年的岗位实践，能够设计实现基于计算原理的实际应用系统；能够在一个团队中有效地发挥作用，有能力领导具有一定规模的技术团队；能够通过各种途径拓展自己的知识和能力，适应技术发展和技术体系更新换代；在计算机及相关领域具有就业竞争力。

四、毕业要求

本专业采用适应社会发展的重需求、厚基础、宽口径、重实践的人才培养模式，通过四年的课程学习、实验和工程实践训练，实现计算机科学与技术专业本科生培养目标。本专业的毕业生应具有以下几方面的知识和能力：

1、具备从事计算机专业领域工作所需的工程知识，包括数学、自然科学、工程基础和专业知识等，并能够熟练运用于解决本领域各类复杂工程问题的能力。

1.1具有从事计算机专业领域工作所需要的相关数学和自然科学知识并将其用于解决复杂工程问题；

1.2具有从事计算机专业领域工作所需要的相关工程基础和专业知识并将其用于解决复杂工程问题。

2、具有能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论的能力。

2.1能够通过数学识别和表达复杂工程问题，获得有效结论；

2.2能够通过自然科学识别和表达复杂工程问题，获得有效结论；

2.3能够通过工程基础识别和表达复杂工程问题，获得有效结论；

2.4能够通过文献研究分析解决复杂工程问题，获得有效结论。

3、具有能够设计复杂工程问题的解决方案，满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程的能力。具有创新意识，掌握基本创新方法，并能在设计过程中实际运用。具有在设计中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的能力。

3.1掌握计算机专业领域系统设计、集成、开发及工程应用的基本方法，具有能够综合运用理论和技术手段，设计复杂工程问题技术方案的能力；

3.2具有设计满足特定需求的计算机