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大班音乐活动《森
林的故事》教学示
例
•活动背景与目标
contents•活动准备与资源
•活动过程设计
•教学方法与手段
目录•孩子表现与反馈
•活动反思与改进
01
活动背景与目标
《森林的故事》主题来源
自然环境启发
森林作为大自然的一部分，拥有
丰富的生态和多样的动植物，为
孩子们提供了无尽的想象空间。
文学与艺术的融合
通过音乐、故事、绘画等多种艺
术形式，让孩子们更深入地理解
和感受森林的魅力。
音乐活动目标与意义
音乐技能培养团队协作与社会交往
在音乐活动中，鼓励孩子们与他人合
通过歌唱、乐器演奏等活动，提高孩
作，分享自己的想法和感受，促进社
子们的音乐感知和表达能力。
交能力的发展。
情感与审美教育
引导孩子们欣赏大自然的美，培养热
爱自然、保护环境的情感。
适合年龄段及认知特点
大班幼儿（5-6岁）
此年龄段的幼儿已具备一定的音乐基础和认知能力，能够通过音乐活动表达自
己的想法和感受。
认知特点
大班幼儿正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对事物的理解逐渐深入，能
够通过音乐、故事等形式理解较为抽象的概念。同时，他们的社交能力也在不
断发展，愿意与他人合作和分享。
02
活动准备与资源
音乐素材选择与编辑
010203
音乐风格音乐结构音乐长度
选择具有森林氛围和故事编辑音乐素材，使其具有根据活动需求和幼儿注意
性的音乐，如轻柔的古典明确的开始、发展和结束
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