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17科技发展造福人类《科技改变世界》（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

17科技发展造福人类《科技改变世界》（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治五年级上册

教学内容

《科技发展造福人类》选自部编版（五四制）道德与法治五年级上册第17课《科技改变世界》。本节课主要包括以下内容：

1.了解科技对人类生活的影响，认识到科技改变着我们的生活方式、提高生活质量。

2.通过实例，引导学生认识到科技在农业、工业、医疗、交通等领域的具体应用和成就。

3.培养学生热爱科技、勇于创新的精神，激发学生探索科技奥秘的兴趣。

4.引导学生关注科技发展带来的问题，学会理性看待科技发展，提高道德素养。

核心素养目标

1.科学精神：培养学生对科技的好奇心和探究欲，提高观察、思考和解决问题的能力。

2.法治意识：引导学生理解科技发展应遵循的法律法规，增强道德观念和社会责任感。

3.公共参与：激发学生参与科技活动的热情，培养合作精神和团队协作能力。

4.人文关怀：教育学生关注科技对人类生活的影响，尊重多元文化，培养全球视野。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解科技如何具体改变人类生活的各个方面。

2.培养学生热爱科技、勇于创新的精神。

难点：

1.科技发展可能带来的负面影响及其解决方案。

2.激发学生深度参与科技探究的积极性。

解决办法：

1.通过多媒体教学展示科技在不同领域的应用案例，如视频、图片等，帮助学生直观感受科技带来的变化。

2.组织小组讨论，让学生分享科技对个人生活的影响，以及他们所了解的科技成就。

3.引导学生分析科技发展可能带来的问题，如环境污染、隐私泄露等，并探讨解决措施。

4.设计实践活动，如科技小制作、科学实验等，激发学生的实践兴趣和创新思维。

5.鼓励学生提问，教师以引导式回答帮助学生深入理解科技的双面性，并引导他们形成正确的科技观。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍科技发展的历史和现状，结合实际案例讲解科技如何造福人类。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨科技在生活中的应用及其带来的变化。

3.实施项目导向学习，让学生分组完成一个关于科技改善某一生活领域的项目报告。

4.利用多媒体教学，如播放科技发展相关的视频和演示文稿，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

5.安排课堂游戏，如科技知识问答，以趣味性的方式巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括科技发展相关视频和文档，明确预习目标为理解科技对人类生活的影响。

设计预习问题：设计问题如“你认为科技如何改变了你的日常生活？”引导学生思考。

监控预习进度：通过学生反馈和在线平台，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，理解科技发展的基础知识。

思考预习问题：学生记录对问题的思考，准备在课堂上分享。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和预习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放科技改变生活的案例视频，引出课题。

讲解知识点：详细讲解科技在农业、工业等领域的具体应用，突出重点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨科技发展带来的好处和挑战。

解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，思考科技对生活的影响。

参与课堂活动：学生在小组中讨论科技的好处和挑战，准备分享。

提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生系统理解科技发展的知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解科技的影响。

合作学习法：培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业让学生分析科技发展对特定行业的影响。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，分析科技对特定行业的影响。

拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结所学知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提升学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识理解方面：学生能够理解科技对人类生活的影响，掌握科技在农业、工业、医疗、交通等领域的具体应用和成就。通过学习，学生能够描述科技如何改变我们的生活