2025年二年级上册心理健康教案-第四课我能帮助他-帮助别人快乐自己.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

二年级上册心理健康教案-第四课我能帮助他-帮助别人快乐自

己

教案名称：我能帮助他-帮助别人快乐自己

适用年级：二年级上册

教学目标：

1.认识帮助别人的重要性，培养学生的关爱心和乐于助人的品

质。

2.激发学生的团结合作意识，理解团体协作的力量。

3.培养学生的自信心和自尊心，鼓励学生展示自己的优点和才

华。

教学内容：

1.帮助别人，快乐自己

2.团队合作，共同实现目标

3.展示自己的优点和才华

教学步骤：

一、导入（5分钟）

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

1.用生动的场景或故事激发学生对“帮助别人”这个词语的初步

认识和理解。

2.呈现图片，让学生观察，思考，发表自己的见解和意见。

二、讲解（15分钟）

1.解释“帮助别人的好处”：“帮助别人可以让自己更快乐，有

成就感，还可以让别人更加地喜欢你。”

2.引导学生认识到团队合作的重要性，一起合作完成任务可以

让大家共同成长。

3.鼓励学生展示自己的优点和才华，识别自己的成就感，增强

自信心和自尊心。

三、实践操作（30分钟）

1.分成小组，每个小组领取一张任务卡片，团队合作完成任务。

2.小组成员之间互相探讨，分别讨论各自的优点和才华，将每

个人的优点合理分配。

3.完成任务之后，小组成员对自己的表现进行总结，同时对其

他小组成员进行欣赏和表扬。

四、总结（10分钟）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

1.请学生分享完成任务的心情和感受，并发表对小组成员的欣

赏之词。

2.强调帮助别人的重要性，表扬学生在完成任务中的积极表现，

激励学生发掘自己的优点和才华。

教学反思：

本节课通过生动的场景和图片，让学生认识到帮助别人的好处，

通过实践操作，让学生更加深入地理解团队合作的重要性。此

外，通过鼓励学生展示自己的优点和才华，让学生在自信与自

尊中成长。整个教学过程活泼生动，能够激发学生的兴趣和积

极性，使他们快乐地学习。五、拓展延伸

1.向学生讲授基本的互助技巧，如怎样帮助有需要的人、怎样

给与帮助、怎样寻求帮助等内容。

2.带领学生探讨在各种场合下如何做好一名协作者。例如，通

过分工协作、互相帮助与支持、认真倾听自己和别人的意见与

建议等方式实现优秀的团队合作。

3.设立许多不同类型的小组，让学生自己选择加入一个或几个

小组，每个小组有一个特定工作目标，学生可以根据自己的兴

趣和才能选择加入。

4.引导学生参加群体活动，例如义务劳动、志愿者活动等，通

过实际行动实践将团队合作和协作观念付诸生活。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

六、教学扩展

1.教师带领学生阅读儿童文学作品《伊索寓言》，例如《聪明

的小鸟》、《勤劳的老蚂蚁》等故事，让学生认识到每个人都

有自己独特的特点和才能，让他们发挥自己的特点，合作完成

任务。

2.让学生听取和观看对“乐于助人”等价值观念的相关幼儿故事，

例如《狼和阿姨》、《小蓝球球的故事》等，深化对这些价值

观念的认识和理解。

3.组织学生举行各种艺术表演，例如音乐、舞蹈、朗诵等，让

学生展示自己的才华和优点，并互