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诗歌鉴赏以景结情课件

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目录

诗歌鉴赏基本概念

景物描写技巧分析

情感表达途径探讨

经典案例分析

学生实践活动设计

诗歌鉴赏能力提升建议

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诗歌鉴赏基本概念

诗歌是一种用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。

诗歌具有情感性、音乐性、语言精练性和形象性等特点。情感性是诗歌的基本特征，音乐性是诗歌的先天素质，语言精练性是诗歌的形式要素，形象性是诗歌的主要功能。

通过诵读、想象、联想、比较等方法，感受诗歌的意境和情感，理解诗歌的主旨和表达技巧。

鉴赏方法

先读诗题，了解背景；再读诗句，理解内容；三读诗眼，体会情感；四读全诗，领悟意境。

鉴赏步骤

以景结情是诗歌创作的重要手法，指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。

以景结情可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。同时，以景结情还可以增强诗歌的感染力，使读者更加深入地理解诗人的情感和思想。

02

景物描写技巧分析

选取具有代表性、能体现诗歌主题的景物，使读者能够迅速进入诗歌意境。

典型性

情感性

多样性

景物应与诗人的情感相契合，通过景物传达诗人的喜怒哀乐。

运用多种景物进行组合，形成丰富多彩的画面，增强诗歌的艺术感染力。

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运用简练、质朴的语言对景物进行勾勒，不加渲染和烘托，给读者留下深刻印象。

白描

通过比喻手法将抽象的景物具象化，使读者更容易理解和感受诗歌的意境。

比喻

将景物赋予人的情感和动作，使其更加生动形象，增强诗歌的感染力。

拟人

色彩运用

诗人通过运用各种色彩词汇，营造出绚丽多彩的画面，给读者带来视觉上的享受。

音韵效果

通过押韵、平仄等音韵手法，使诗歌读起来朗朗上口，具有音乐美感。同时，音韵也能起到烘托气氛、增强感情的作用。

艺术感染力

诗歌中的景物描写往往能引发读者的共鸣和思考，使读者在欣赏美景的同时，也能感受到诗人的内心世界和对生活的独特感悟。

03

情感表达途径探讨

诗人直抒胸臆，通过直白的语言、强烈的语气和明快的节奏来表达内心情感。

诗人借助景物、象征、比喻等手法，委婉、含蓄地传递情感，让读者在品味中感受诗人的内心世界。

间接抒发

直接抒发

诗人通过对自然景物的描绘，将自己的情感融入其中，达到情景交融的效果。

借景抒情

诗人在描绘景物时，将自己的主观情感赋予客观景物，使景物具有象征意义，从而表达诗人的内心感受。

寓情于景

诗人在诗歌结尾处以景物描写作为情感的收束和升华，使读者在回味中感受诗人的情感余韵。

以景结情

运用修辞手法

诗人运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强诗歌的表现力，使情感更加生动、形象。

深入挖掘内心感受

诗人通过深入剖析自己的内心世界，将复杂的情感细腻地表达出来，使读者产生共鸣。

塑造独特意境

诗人通过独特的意象和意境的营造，将自己的情感融入其中，使读者在感受意境之美的同时，领略到诗人的情感世界。

04

经典案例分析

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3

诗中通过对山水的细腻描绘，表达了作者对自然和隐逸生活的向往，情景交融，意境深远。

王维《山居秋暝》

此诗以江景为背景，通过描绘建德江的夜景和诗人的感受，表现了诗人的孤独和思乡之情。

孟浩然《宿建德江》

诗中通过对登高远望的壮阔景象的描写，抒发了诗人忧国忧民的情怀和对时光流逝的感慨。

杜甫《登高》

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欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》

此词以庭院深深为背景，通过描绘春景和词人的感受，表达了词人对爱情的渴望和失落。

01

柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》

词人以寒蝉凄切的景象为背景，通过细腻的心理描写和情景交融的手法，表达了离愁别绪和相思之苦。

02

李清照《如梦令·常记溪亭日暮》

词中通过对溪亭日暮、沉醉不知归路等景象的描绘，表现了词人对逝去美好时光的怀念和无奈。

舒婷《致橡树》

01

诗中通过对橡树和木棉的描绘，表达了诗人对爱情的执着追求和坚定信念，情景交融，意境深远。

海子《面朝大海，春暖花开》

02

诗中通过对大海的描绘和春暖花开的景象，表现了诗人对美好生活的向往和追求。

余光中《乡愁四韵》

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此诗以乡愁为主题，通过对长江水、海棠红等景象的描绘，表达了诗人对故乡的深深眷恋之情。

05

学生实践活动设计

学生模仿经典作品，尝试创作一首以景结情的诗歌，注意在描绘景物的同时，融入自己的情感。

教师对学生的作品进行点评和指导，帮助学生理解以景结情的技巧和方法。

选择经典诗歌作品，如杜甫的《月夜忆舍弟》、李白的《静夜思》等，分析其以景结情的手法。

学生分组进行讨论，分享自己对于以景结情手法的理解和感受。

每组选派一名代表，向全班汇报小组讨论的成果，包括对于以景结情手法的认识、在诗歌中的运用等。

其他同学可以对代表的发言进行补充和评论