鲁教版五四制语文七年级上册2024版第二单元综合素质评价卷（含答案）.docVIP

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第二单元综合素质评价

(限时：120分钟满分：120分)

一、积累与运用(29分)

学校开展以“家国情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与。

任务一：积累经典诗文，感受家国情怀

1.[2024江苏扬州江都区八校联谊月考改编]请帮助语文组完成“古诗文·家国情”的辑录。(10分)

小语：草木寄情。我从韩愈的《晚春》一诗中看到的是“国之春色”：草树知春不久归，(1)________________。________________，惟解漫天作雪飞。

小文：思亲怀乡。我从岑参《逢入京使》中的“(2)__________________，双袖龙钟泪不干”和李白《春夜洛城闻笛》中的“(3)__________________，__________________”读到的是“国之家园”。

小语：古为今用。无论哪里出了大的自然灾害，我们的人民解放军总是第一时间冲到救灾第一线，正如《木兰诗》中的“(4)__________________，__________________”所描绘的那样，他们就是“最美逆行者”。

小文：家与国是一坛酒，在心里窖藏的时间越久，其味道就越醇香；家与国是一杯茶，在心里泡的时间越长，其味道就越浓郁；(5)_________________，_________________，_________________……(仿照画线句续写句子，使之构成排比句)

2.小语同学积累的文学文化常识有误的一项是()(2分)

A.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，作者是北宋郭茂倩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。

B.可汗，我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。

C.花黄，古代妇女的一种面部装饰物。

D.金柝，古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。

任务二：走进名著天地，了解国弱民贫

3.[江苏泰州姜堰区实验初级中学月考]小文正在阅读《骆驼祥子》，请你帮他完成任务。(7分)

阅读

方法

相关文段

阅读任务

圈点、

批注

说起话来，祥子才知道小马儿已死了半年多，老人把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖。老人还是那么和气可爱，可是腰弯了许多，眼睛迎风流泪，老红着眼皮像刚哭完似的。

(1)描写中藏深意。文段中的老人是老马，文段中写老马的外貌和神态的作用是：_________________________

_________________________

__________________。(2分)

熟读

精思

祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？

(2)语言外壳包裹着思想内核。“被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢”这句话有何含义？(3分)

_________________________

_________________________

联读

比较

他一面跑着，一面感觉怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她(小福子)还活着，他也活着，他们现在自由了。

(英译本《骆驼祥子》结尾，有删改)

(3)英译本《骆驼祥子》的结

尾是否违背了老舍的本意?请结合原著内容简析。(2分)

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任务三：厚植家国情怀，争做时代新人

4.阅读下面两则材料，完成练习。(10分)

【材料一】家国一体既是中华文明薪火相传的深层逻辑，也是中华民族发展进步。家国情怀gèn古不变地流淌在中国人的血液里。中华民族之所以能够历经磨难而不屈不挠，根植于民族文化血脉深处的家国情怀功不可没。

大禹治水，三过家门而不入，戚继光抗倭，保家卫国……我们发现，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。“修身齐家治国平天下”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的文化基因。

【材料二】读《黄河颂》，我们感受到了黄河________的英雄气魄；读《谁是最可爱的人》，我们感受到了志愿军战士________的意志；读《土地的誓言》，我们感受到了作者对家乡土地________的热爱；读《木兰诗》，我们感受到了木兰________的优秀品质。

从古至今，家国情怀始终激励着人们勇敢前行，在民族危亡之际力挽狂lán，让中华民族生生不息，让每一个中国人不再受人欺侮。我们青少年更应该厚植家国情怀，以青春之我，筑强国之梦，为祖国建设贡献自己的力量。

(1)根据拼音写汉字，或给材料中的加点字注音。(4分)

gèn()古不屈不挠()力挽狂lán(