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2023年普罗米修斯教案

2023年普罗米修斯教案1

【学习目标】

1、学习“袖、恕、吩”等七个生字。理解“气急损坏、吹雨淋、屈服”

等词语的意思。

2、阅读课文，理解神话故事内容。有感情朗读中，表达独特的感悟。

3、感受普罗米修斯为人类取火种的伟大壮举与英雄品质。感受神话的艺术

魅力，发生对神话的阅读兴趣。

【教学程序】

1、走近神话，引发阅读期待。

2、走进神话，引导阅读感悟。

3、走出神话，引领阅读逾越。

一、走近神话

今天，俺们阅读一个故事一普罗米修斯。

读课题：当你第一次看到这五个字时，是怎样的感觉？

但当你预习时，读了这篇神话故事后，重新来面对课题，又有怎样的感觉？

师：让俺们呼唤英雄一（生）普罗米修斯

二、走进神话

这节课，俺们可以讨论什么？（普罗米修斯的伟大与痛苦。俺们读课文时的

感动。）

1、研读课文，感悟普罗米修斯的伟大形象：

师：哪些地方表示了普罗米修斯的伟大，让俺们深深感动？

⑴就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到人间，看到人类没有火的

凄惨景象，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

读这句话时，俺们能感悟到什么？读懂了什么？（善良、勇敢）

师导：俺读到了他的与众不同？谁来说说他与众不同在哪里？

（看到人类的倒霉与痛苦，没有一笑而过，或一叹而过。原本与己无关的事,

却要冒着生命危险去做。）

多么伟大的普罗米修斯呀。让俺们满怀敬意地朗读这句话。

⑵普罗米修斯从太阳神那里拿取了火种，他拿到的是什么？

连读第一自然段第一句和第二自然段最后一句。

引：

火使人类从黑暗走向一

从寒冷走向一

从痛苦走向

从疾病走向

从野蛮走向一

假如没有普罗米修斯，结果会怎样?

是呀，普罗米修斯的伟大正在于造福人类！

让俺们再带着全人类的感激之情朗读第一自然段第二句话。

⑶普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？俺可以忍受

各种苦，但决不会供认错误，更不会归还火种！”

这句话是在怎样的情况下说的？分角色朗读第4、5自然段。

你们读懂了什么？感悟到什么？

宙斯为什么要惩办普罗米修斯？

从火神的“悄悄”能想到什么？

师导：俺读到了选择！你们讨论一下，普罗米修斯面临怎样的选择？

自身自由一自身苦

人类的幸福一人类苦

人类幸福一自身幸福。

人类苦一自身苦

普罗米修斯选择了什么，放弃了什么？

这是怎样的回答？（理直气壮、毫不犹豫、惊天动地、愤怒）

“俺不入地狱，谁入地狱”。再一次朗读普罗米修斯的回答一

2、感受普罗米修的苦，为他的伟大作证：

普罗米修斯的伟大还在于他可以忍受各种苦，那么他忍受了怎样的苦

呢？

⑴普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能

动弹，也不能睡觉，tl夜遭受着风吹雨淋的苦：

谁能通过朗读把普罗米修斯的苦表达出来？朗读练习C

从句中，普罗米修斯遭受哪些苦？

他遭受到的苦只有这些吗？

炎炎夏口，他将接受怎样的苦？