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认识温度计

课程引入

温度计种类与结构

使用方法与注意事项

实验操作环节

课堂互动环节

课程总结与拓展延伸

contents

目

录

01

课程引入

温度是热力学系统的一个物理属性，表示物体的冷热程度。

温度的微观解释是物体分子热运动的剧烈程度，宏观上表现为物体的冷热程度。

温度是热力学平衡态的一个标志，一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。

温度计通过测量物体内部的热平衡状态，来显示物体的温度。

温度计的种类很多，有液体温度计、气体温度计、电阻温度计、辐射温度计等。

温度计是用来测量物体温度的仪器。

在医疗领域，温度计被广泛用于测量体温，以判断人体健康状况。

在气象观测中，温度计用于测量大气温度，为天气预报提供数据支持。

在工业生产中，温度计用于监测生产过程中的温度变化，确保产品质量和生产安全。

在科研实验中，温度计是不可或缺的测量工具，用于精确测量实验过程中的温度数据。

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温度计种类与结构

基于液体热胀冷缩原理，常见的有水银温度计和酒精温度计。

玻璃管温度计

电子温度计

红外温度计

利用温度传感器测量温度，可快速、准确地显示读数，常用于体温测量。

通过测量物体发出的红外辐射来推断其温度，非接触式测量，适用于高温、移动或难以接触的物体。

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即温度传感器，负责感知外界温度变化并将其转换为可测量的物理量。

感温部分

将感温部分产生的物理量转换为电信号或其他形式的信号，便于处理和显示。

转换部分

将转换后的信号以数字、刻度等形式显示出来，供用户读取。

显示部分

对于玻璃管温度计

观察液柱在刻度线上的位置，注意视线要与液柱顶端在同一水平线上，以避免读数误差。

对于电子温度计

直接读取显示屏上的数字即可，部分电子温度计还具有语音播报功能。

对于红外温度计

将测温仪对准被测物体，按下测量键，仪器会自动显示被测物体的温度值。

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使用方法与注意事项

用食指、中指和无名指轻轻握住温度计的玻璃部分，确保手心不接触到温度计的金属部分，以免影响测量准确性。

手握温度计

将温度计的感应端放置在需要测量的物体或环境中，确保感应端与测量对象充分接触。

放置位置

在温度计稳定后，平视温度计，读取液柱或数字显示的读数，注意避免视线与温度计不垂直造成读数误差。

观察读数

清洁感应端

用干净的布或棉签轻轻擦拭温度计的感应端，确保无污渍、油脂等影响测量准确性的物质。

检查温度计

观察温度计是否完好无损，如有破损或裂痕应及时更换。

了解测量范围

根据温度计的类型和规格，了解其测量范围，确保所测对象在温度计的测量范围内。

保持稳定

注意测量时间

避免干扰

记录读数

在测量过程中，确保温度计感应端与测量对象稳定接触，避免晃动或移动造成读数误差。

在测量过程中，避免外部热源、冷源或电磁场等干扰因素对温度计的影响，确保测量准确性。

根据温度计的类型和测量对象的不同，掌握适当的测量时间，确保读数准确可靠。

在读取温度计的读数后，及时记录下来，以便后续分析和处理。

04

实验操作环节

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协同完成实验准备

共同准备实验所需的器材、试剂和温度计等，确保实验顺利进行。

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明确实验目标和任务

确保每个小组成员都清楚实验的目的和计划，以便更好地分工合作。

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合理分配角色

根据小组成员的特长和兴趣，合理分配实验操作的各个角色，如实验员、记录员等。

在实验过程中，认真观察温度计的读数变化以及与之相关的实验现象。

仔细观察实验现象

将观察到的温度计读数和实验现象准确记录下来，以便后续分析。

准确记录数据

确保实验记录清晰、整洁，避免数据混淆或丢失。

保持记录整洁

05

课堂互动环节

教师可以提出一些关于温度计的问题，如“温度计的工作原理是什么？”、“常见的温度计有哪些类型？”等，引导学生思考并回答。

教师提出问题

鼓励学生主动提出自己对于温度计的疑问或不解之处，教师或其他学生可以进行解答。

学生主动提问

通过一问一答的方式，加深学生对温度计相关知识的理解和掌握。

互动解答

将学生分成若干小组，每组就温度计的相关话题展开讨论，如“温度计的使用注意事项”、“如何正确读取温度计示数”等。

分组讨论

小组成员之间互相交流自己的看法和见解，共同探讨问题，拓展思路。

组内交流

每个小组选派一名代表，将本组的讨论成果与其他小组进行分享，促进全班学生的交流和互动。

组间分享

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课程总结与拓展延伸

完成实验报告

要求学生根据实验数据，撰写一份完整的实验报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、数据分析和结论等部分。

红外温度计

红外温度计是一种非接触式温度计，通过测量物体发出的红外辐射来确定物体的温度。它具有响应速度快、测量范围广、精度高等优点，被广泛应用于工业生产、医疗诊断等领域。

光纤温度计

光纤温度计是一种基于光纤传感技术的温度计，它