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小学道德与法治四年级上册第二单元《为父母分担》作业设计.docx

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    小学道德与法治四年级上册

    第二单元《为父母分担》作业设计

    一．“双减”背景下的作业设计：

    学生的课后作业是课堂教学活动的延伸。让学生完成作业，不但可以让他们巩固课堂上所学的知识、将知识掌握的更牢靠，也能让老师了解每一个人上课是否认真听讲，是否真的将课堂上的知识学懂了，以便于老师进行分层再次辅导。

    所谓双减，不单单指“减少”作业数量，减轻作业负担，从教育高质量发展的视角看“双减”，其对于学生来说应该是—减负担，增素养；对家长来说应该是—减焦虑，增责任；而对于学校来说就是—减数量，增质量。

    课后的作业设计不但要面向全体学生

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