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13.2《装在套子里的人》课件(共28张PPT)2025年统编版高中语文必修下册.pptx

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“囚”夫

——《装在套子里的人》

典型观点:

1.偷感是一种普遍的心理反应,源于对他人的行为、空间

或成就的敏感,它可能源于隐私侵犯、误解、羡慕或嫉妒。

例如,无论是公共场所的私人行为、社交媒体上的内容分

享,还是明星效应或朋友的生活展示,都可能触发个体的

偷感,反映出个体对他人生活的关注和自我价值的比较。

2.偷感作为一个术语,涵盖了对他人情绪和行为的非直

接、隐蔽的察觉或揣测,常常暗示着一种微妙的观察力和

可能的隐私侵犯。

你是一个“偷3.感它不仅很关注重个体的”察的觉技人巧,也吗包含?了对他人心态揣摩

的成分,可能涉及到人际关系中的微妙动态和对他人的心

理洞察。

4.这种行为可能在日常交流中扮演微妙角色,但同时可能

引发关于隐私、尊重和个人空间的讨论。

5.偷感现象常常与自卑感相连,源于对他人优势的比较,

这可能导致个体产生自卑心理。为缓解这种情绪,个体倾

向于选择忽视差距或通过自我提升来平衡。

6.偷感不仅影响个人情绪,还会在人际关系中引发问题,

如嫉妒,可能破坏友谊。应对偷感的关键在于理智对待,

尊重他人的优点,同时注重自我成长和进步。

教学目标

1、整体把握故事情节。

2、把握人物形象,别理科夫在哪些方面体现出了“很重的偷感”?

3、作者哪些方面对人物形象进行刻画的?

4、文中的人物分别代表着什么?

拓展

1、理解领悟以讽刺手法来刻画揭露丑恶事物的表现手法,品味语

言的讽刺意味。

作者简介

(l860~1904)

拓展链接世界三大短篇小说巨匠

Ч

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я

к

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俄国•契诃夫法国•莫泊桑美国•欧亨利

《变色龙》《羊脂球》《麦琪的礼物》

《小公务员之死》《项链》《最后一片叶子》

节向

情走

事情

故剧

理握

梳把

Человекв

футляре

找出小说中4对人物关系

情侣

别里华连卡

科夫

同事弟

布尔金柯瓦连科

(我)

自主探究自读课文,理清小说情节结构,完成表格。

段落主要情节

序幕

(1—5)

开端

二发展

(6—37)高潮

结局

(38—40)

自主探究自读课文,理清小说情节结构,完成表格。

段落主要情节

从别里科夫的外表、行为、思想方式

序幕

(1—5)

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