2025年教科版四年级科学上册第一单元综合能力检测卷(含答案).pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

教科版四年级科学上册第一单元综合能力

检测卷(含答案)

教科版四上第一单元综合能力检测卷

一、填空（19分）

1.声音是由物体振动产生的，它是以波动的形式传播的。

2.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会起涟漪。

3.人说话时发出的声音是由声带振动产生的；蚊子发出的

“嗡嗡”声是翅膀振动产生的。

4.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到

的声音会变大。

5.振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动，耳中的听小

骨再将振动传递到内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听

觉神经，产生信号，大脑接受了信号，我们便感受到了声音。

6.耳由外耳、中耳、内耳三部分组成。

7.声音的强弱可以用响度来描述，声音的高低可以用音高

来描述。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

8.有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音

响亮，拉得松，声音低沉；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨

橡皮筋，声音响亮，轻轻拨，声音柔和。

9.音叉是一种发声仪器，用来调音乐器和测量音高。

二、选择（42分）

1.声音在下面三种物体中传播最快的是（C）。

A.水B.木头C.钢铁

2.人说话的声音是由（B）振动产生的。

A.嘴唇B.喉咙C.声带

3.声音在（A）传播速度最快。

A.固体B.液体C.气体

4.下列做法错误的是（A）。

A.经常掏耳朵

B.遇到过强的声音要捂住耳朵、张开嘴巴

C.不能对着同学大声说话

5.锣发出声音的时候，用手按住锣面，声音就消失，这是

因为（A）。

A.手使锣面停止了振动

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

B.手阻止了空气的振动

C.手挡住了声音的传播途径

6.在“咪”“发”“索”三个音阶中，（C）的音最高。

A.“索”B.“发”C.“咪”

7.在两个纸杯之间连一根绳子，当（B）时，声音传播的

效果最好。

A.绳子中间挂一根小草

B.绳子中间没有东西，而且拉得很直

C.绳子中间弯曲

8.在图书室等公众场合，我们（B）。

A.可以大声说话B.不能大声喧哗C.垃圾丢在桌上

9.耳廓的作用是（A）。

A.将声波转化为振动

B.将听觉信号传递到大脑

C.收集声音

10.声音在空气中的传播速度很快，在真空中不能传播。

11.将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内

空气抽光，电铃的声音比原来更加响亮。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

12.钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明声

音可以在固体和液体中传播。

13.上课铃声响了，校园里的同学们都听到了声音，这说

明声音的传播方向是四面八方的。

14.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的

声音最低的