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《竹节人》探究性作业设计
课标对课文的目标要求
1.能根据不同的阅读目的，有针对性的阅读。
2.能联系上下文理解词句，抓住关键语句，初步领悟文中所讲的道理，激发学习的兴趣。
3、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
5、体会竹节人游戏给作者童年生活带来的欢乐，自己动手做一做竹节人或制作一张手抄报。
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