口算乘法（说课稿）-2023-2024学年数学三年级下册人教版.docx

口算乘法（说课稿）-2023-2024学年数学三年级下册人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：口算乘法

2.教学年级和班级：2023-2024学年数学三年级下册

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习人教版数学三年级下册的“口算乘法”章节，通过引导学生理解和掌握两位数乘一位数的口算方法，提高学生的计算能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学思考能力和问题解决能力。通过学习口算乘法，学生将提高对数学运算规律的理解，培养逻辑思维和推理能力。同时，通过解决实际口算乘法问题，学生能够提升数感和计算技巧，增强独立解决问题的能力，为日后的数学学习和生活中的应用奠定基础。

学情分析

本节课面对的是三年级的学生，他们在知识层面上已经掌握了一些基本的乘法概念和运算技巧，能够进行简单的乘法计算。在能力方面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在逐步发展，但个别学生可能在理解复杂的数学概念时存在一定困难。

在素质方面，学生们具备了一定的学习兴趣和好奇心，但对于持续集中注意力的能力还有待提高。行为习惯方面，学生可能存在一些注意力分散、作业不认真等问题，这可能会影响他们对新知识的吸收和掌握。

此外，学生在之前的学习中可能已经接触过一些口算乘法的内容，但可能对两位数乘以一位数的口算方法不够熟练，需要通过本节课的学习来巩固和提升。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的个体差异，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习中的困难，养成良好的学习习惯，从而更好地理解和掌握口算乘法的计算方法。

教学资源

-硬件资源：交互式白板、计算机

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：数字教材、在线教育资源库

-教学手段：小组讨论、游戏化学习、实物操作演示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括口算乘法的概念、例题和练习题，明确要求学生预习两位数乘以一位数的口算方法。

-设计预习问题：设计如“口算乘法有哪些步骤？”、“举例说明如何进行两位数乘以一位数的口算？”等问题，引导学生思考和探究。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，理解口算乘法的基本步骤。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言解释和举例。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提前对口算乘法有基本了解。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生活中的乘法问题，如“小明有3个苹果，每个苹果有2个核，小明一共有多少个核？”来引入新课。

-讲解知识点：讲解两位数乘以一位数的口算步骤，如“先乘个位数，再乘十位数，最后相加”。

-组织课堂活动：分组进行口算练习，让学生互相检查和纠正错误。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解口算乘法的步骤和要点。

-参与课堂活动：学生积极参与练习，通过小组合作提高计算能力。

-提问与讨论：学生在遇到困难时主动提问，与同学讨论解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解口算乘法的步骤和注意事项。

-实践活动法：通过大量练习，让学生在实践中掌握口算乘法技能。

-合作学习法：小组合作，促进学生互相学习和纠正错误。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的口算乘法练习题，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：提供一些口算乘法的游戏和练习网站，供学生进一步练习。

-反馈作业情况：及时批改作业，对学生的错误进行反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源，进行额外的练习和探索。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结口算乘法的技巧。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结口算乘法的规律和技巧。

本节课的重难点在于让学生理解并掌握两位数乘以一位数的口算方法，并通过大量练习来提高计算速度和准确性。通过上述教学实施过程，学生能够逐步形成口算乘法的思维模式，为后续学习打下坚实的基础。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《数学思维训练：口算与心算技巧》

-《小学数学趣味题：乘法篇》

-《生活中的数学：乘法应用实例