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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题
库附答案（基础题）
单选题（共40题）
1、教材应尽量适应具体的教学情境，具有（）。
A.可发展性
B.可操作性
C.情趣性
D.实效性
【答案】B
2、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于课程基本理念
的是（）。
A.面向有美术才能的学生
B.激发学生学习兴趣
C.关注文化与生活
D.注重创新精神
【答案】A
3、下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域的三个层面的是（）
A.融美术各学习领域为一体
B.美术与其他学科相综合
C.美术与社会现实相联系
D.美术与人文环境相融合
【答案】D
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
4、主张“一手伸向传统，一手伸向生活”创作原则的画派是
A.岭南画派
B.金陵画派
C.新安画派
D.长安画派
【答案】D
5、用整座山凿成的巨大佛像是（）。
A.云冈露天大佛
B.乐山大佛
C.奉先寺大佛
D.麦积山大佛
【答案】B
6、教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是（）。
A.实践的指导
B.经验的指导
C.理论的指导
D.教材的指导
【答案】C
7、宋代米芾、米友仁父子所创的“米氏云山”又称作（）。
A.米家山水
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
B.米点山水
C.米氏山水
D.米家云山
【答案】B
8、美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养，也要重视（）。
A.实践能力的培养
B.绘画潜能的培养
C.合作能力的培养
D.理论知识的培养
【答案】A
9、自然铜属于
A.砷化合物类
B.黄铁矿
C.菱锌矿
D.赤铁矿
E.硅酸盐矿
【答案】B
10、以下选项中，最适合作为《几何形体的联想》一课“知识与技能”目标的
是（）。
A.掌握几何形体的结构造型特征
B.将几何形体组合变化组成画面
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
C.开发学生创造性思维
D.培养关注生活的敏感度和热爱生活的美好情感
【答案】A
11、下列选项中，不属于美术教学评价功能的是（）。
A.指挥功能
B.激励功能
C.导向功能
D.调控功能
【答案】A
12、魏老师在上《泥塑》课时，设计的教学环节为“激发兴趣一文化引申一方
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