晨诵课ppt课件_原创精品文档.pptxVIP

晨诵课ppt课件

目录contents晨诵课程介绍经典诵读篇目选讲现代诗歌散文欣赏晨诵技巧与方法指导晨诵活动实践与展示晨诵课程总结与展望

01晨诵课程介绍

课程目的与意义培养学生良好阅读习惯通过晨诵课程，引导学生养成早起阅读的良好习惯，提高阅读兴趣和阅读能力。提升学生文化素养精选经典文学作品，让学生在诵读中感受中华文化的博大精深，提升文化素养。锻炼学生口语表达能力通过朗诵、演讲等形式，提高学生的口语表达能力和语言组织能力。

选取适合学生年龄段的经典文学作品，如古诗、散文、小说等，作为晨诵的主要内容。精选经典文学作品安排适量课外阅读定期举办朗诵比赛推荐适合学生阅读的课外书籍，鼓励学生进行课外阅读和分享。组织定期的朗诵比赛，激发学生的参与热情，提高学生的朗诵水平。030201课程内容与安排

针对学生的不同特点和需求，提供个性化的诵读指导，帮助学生找到适合自己的诵读方法。个性化诵读指导通过问答、讨论等互动形式，引导学生积极参与课堂，提高课堂参与度。互动式课堂教学运用多媒体技术，如音频、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。多媒体辅助教学授课方式与特色

02经典诵读篇目选讲

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。《诗经》选读

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《楚辞》选读

010204唐诗宋词选读春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。03

03现代诗歌散文欣赏

徐志摩的代表作，以康桥为背景，表达了诗人对逝去时光的怀念和对未来的美好期许。《再别康桥》戴望舒的经典之作，通过描绘雨巷中的景象，抒发诗人内心的孤独和寂寞。《雨巷》舒婷的一首爱情诗，以橡树为象征，表达了对爱情的执着和坚守。《致橡树》现代诗歌名篇欣赏

《背影》朱自清的另一篇经典散文，通过回忆父亲的背影，表达了作者对亲情的深深怀念。《荷塘月色》朱自清的散文名篇，通过对荷塘月色的细腻描绘，表达了作者对大自然的热爱和对生命的思考。《故都的秋》郁达夫的一篇散文，通过对故都秋天的描绘，抒发了作者对故土的眷恋和对逝去时光的感慨。现代散文名篇欣赏

03《写给未来的自己》学生自创书信体散文，写给未来自己的信，表达对未来的期许和对自己的鼓励。01《青春之歌》学生自创诗歌，表达对青春的热爱和对未来的憧憬。02《校园晨曲》学生自创散文，描绘校园早晨的美丽景象，抒发对校园生活的热爱。学生自创作品展示

04晨诵技巧与方法指导

深呼吸，使气息充足，控制呼吸节奏，保持声音稳定。呼吸控制利用胸腔、口腔、鼻腔等共鸣腔体，使声音更加圆润、洪亮。共鸣运用注意发音准确，字正腔圆，避免含混不清。吐字清晰发声技巧训练

123深入理解朗诵内容，把握主题和情感基调。理解文本全身心投入，通过面部表情、肢体语言等传递情感。情感投入根据文本内容，灵活转换情感，使表达更加生动。情感转换情感表达方法探讨

节奏掌控根据文本内容和情感变化，合理安排朗诵节奏，快慢得当。语调运用运用升调、降调、平调等语调变化，增强表达效果。重音处理恰当运用重音，突出重点词汇和语句，增强感染力。朗诵节奏与语调把握

05晨诵活动实践与展示

小组内成员各自承担不同角色，如领诵、跟诵等，共同完成晨诵任务。分工合作定期轮换角色，让每个学生都有机会体验不同的晨诵角色，提高参与度和积极性。角色轮换小组内部进行自我评价，总结晨诵过程中的优点和不足，提出改进意见。小组自评小组内部分角色晨诵

班级集体晨诵表演选定篇目班级共同选定一篇适合集体朗诵的篇目，如诗歌、散文等。排练过程在老师指导下，学生进行排练，注意语音语调、停顿重音等朗诵技巧。服装道具根据表演需要，准备相应的服装和道具，营造氛围，增强表演效果。

比赛流程公布比赛流程，包括初赛、复赛等环节，确保比赛的公正公平。奖励机制设立奖励机制，对在比赛中表现突出的学生给予表彰和奖励，激发学生的参与热情。选拔标准制定明确的选拔标准，包括朗诵技巧、仪态仪表、情感表达等方面。校级晨诵比赛选拔

06晨诵课程总结与展望

提升了学生的朗诵技巧通过晨诵课程的系统学习，学生们掌握了正确的发音、停顿、重音等朗诵技巧，朗读能力得到显著提高。增强了学生对文学作品的鉴赏力通过朗诵经典文学作品，学生们更深入地理解了作品的思想内涵和艺术魅力，提升了文学素养。拓展了学生的知识面晨诵课程涵盖了诗歌、散文、小说等多种文学体裁，有助于学生拓宽视野，增长见识。课程学习成果回顾

感受到了朗诵的乐趣01学生们表示，在晨诵课程中，他们不仅学会了如何更好地朗诵，还发现了朗诵