2025年海底世界第一课时一等奖创新教案.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

海底世界第一课时一等奖创新教案

23海底世界

教学目标

1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、

官”等12个字，会写“海底、宁静”等13个词语。

2.正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海

底世界的景色奇异和物产丰富的。

3.理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。

4.能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。

【核心素养】

文化自信：感受海底世界的神秘与丰富，培养对自然的热爱之情，

激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

语言应用：能与同学进行讨论交流，并能准确的表达出自己的观

点，培养学生口语交际的能力。

思维能力：了解海底世界景色奇异、物产丰富，激发热爱自然、

探索海底世界的兴趣。

审美创造：与价值观：了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，

激发热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

教学重难点

重点：学会本课生字，理解由生字组成的词语。

难点：抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具

体的。

第一课时

课时目标

1.认识“窃、私”等11个生字，读准多音字“差”。会写“宁、

官、汪、险”等4个生字。

2.能正确、流利地朗读课文，关注首尾段，了解文章“总分总”

的结构。

3.能说出课文是从哪几方面来写海底世界的景色奇异和物产丰

富的。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

【核心素养】

文化自信：感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。

语言应用：正确、流利、有感情地朗读课文。

思维能力：学习作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。

审美创造：激发学生对海底的好奇，和探索大自然的兴趣。

课时重难点

能说出课文是从哪几方面来写海底世界的景色奇异和物产丰富

的。

教学过程

导语：同学们好！今天我们一起学习第23课《海底世界》(板

书题目）。要想学得好，习惯很重要，课前准备都做好了吗？

上课前，书桌净。

书展开，笔在手。

坐端正，认真听。

咱们开始上课吧。

复习导入，明确目标

（一）复习旧知，重温单元要素

同学们，上节课我们认识了“奇妙的世界”，领略了天空的无垠、

大地的广袤，知道了作者抓住天空和大地这两方面，把奇妙的世界写

清楚了。还知道了留心观察、大胆想象是把事物写清楚的关键。今天

我们要去探寻另一个奇妙的地方，让我们当一次潜水员，一起潜入海

底，去探索奇妙的海底世界吧。

（二）导入新课，明确学习目标

1.出示课题：今天我们学习《海底世界》，注意：我们可是要潜

入海底，一定不要忘了“底”字下面的这一点儿，否则我们永远也不

能到达海底。

2.瞧，这是咱们今天的学习目标：

（1）认识“窃、私”等11个生字，读准多音字“差”。会写

“宁、官、汪、险”等4个生字。