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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]有项购物实验,先让购物者看一些他们喜爱的物品,或是厌恶的物品,以改变他们的情绪,然后再展示一些普通物品的图片,让购物者在其中进行选择。结果发现,受积极情绪控制的受试者,能够很快做出购买决定,且他们的决定更不容易被其他原因所改变。这段文字意在说明()。
A:提示售货员切不可让顾客购物时产生厌恶情绪
B:心情愉快能让购物者做出快而不易变更的决定
C:购物者看他们喜爱的物品会很快做出购买决定
D:情绪不好的购物者会很快改变他们的购买决定
答案:B
2.[单选题]______对于效益相当于经营对于______。()
A:资本管理
B:生产规划
C:成本税收
D:投入利润
答案:D
3.[单选题]①木腐菌和许多真菌被视为森林清洁工②然而有害和有益往往是相对的③白腐菌或褐腐菌所引起树木或木材腐朽,可以说是有害的大型真菌④而白腐菌是目前已知能够将木质素彻底降解为二氧化碳和水的唯一生物⑤它们能使枯枝、落叶分解归还于大自然,参与物质循环⑥同时促使森林树木天然的新陈代谢,维持生态平衡将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。
A:①④③②⑤⑥
B:①④⑤⑥②③
C:③②①⑤⑥④
D:③④①⑤⑥②
答案:C
4.[单选题]有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的()?
A:美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类
B:美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类
C:马和青草是按照事物之间的关系被列为一类
D:鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类
答案:A
5.[单选题]现在人们认识到,极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关,这种粒子流通常被称为太阳风。由此可见,形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风,缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星,如木星和水星,它们的周围也会产生极光,这已被实际观察到的事实所证明。这段文字主要介绍的是()。
A:形成极光的必备要素
B:存在极光现象的行星
C:人们对极光的观察和认识
D:太阳在极光形成中的作用
答案:A
6.[单选题]某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同,一位喜欢足球,一位喜欢篮球,一位喜欢排球。现在知道:甲比喜欢足球的人年龄大;喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小;乙老师年龄最大。由此可以推出()。
A:丙老师喜欢足球
B:甲老师年龄最小
C:乙老师喜欢排球
D:三人年龄大小无法确定
答案:A
7.[单选题]乐手对于______相当于车厢对于______。()
A:乐谱乘客
B:舞台站台
C:钢琴铁轨
D:乐队火车
答案:D
8.[单选题]中华文明之所以绵延数千年而不绝,中国社会之所以会有超______结构的历史,就是因为它一直有一套______的,为多数民众所接受的主流价值观念,即所谓的儒家价值观。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A:系统平和
B:稳定完整
C:平衡悠久
D:严谨通俗
答案:B
9.[单选题]下列句子中,有语病的是()。
A:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求
B:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,以满足社会对人才的需求
C:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才的需求
D:为满足社会对人才的需求,学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标
答案:C
10.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其
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