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切实减负增效，提升核心素养
——《二氧化碳制取的研究》分层作业设计
课后作业是课堂学习的延续，作业呢？一直以来都不是单独存在的。学生通过完成教师布置的作业能够巩固在课堂中获取的科学文化知识，能够活跃思维，提升智力；能够更好地理解问题，慢慢形成自己的学习方法技巧，从而激发学习潜能；还能够让学生具有独立解决问题的能力，养成良好的时间管理，富有更强的自律性、自主性。教师通过批改学生完成的作业，分析作业情况，了解学生学习的真实效果，及时反思自己教学中的不足，从而及时调整教学进度、教学内容，优化教学手段和教学方法，以更好地提高教育教学质量。相反地，作业量过多，作业难度过大均会增大学生的学业负担，让学
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