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《武术》教学大纲
课程编号英文名称:MartialArt
学分:4
学时:64学时
先修课程:基础体能,田径,体操
课程类别:专业主干课程
授课对象:体育教育专业学生
教学单位:教师教育学院
修读学期:第4学期
一、课程描述和目标
《武术》是体育教育专业的专业主干课程,修读性质为必修。通过武术运动基本知识、基本技能等内容的学习,提升体育科学素养和技术教学指导能力等体育专业核心能力,并根据课程和项目特点有意识培养学生反思的意识、习惯以及培养学生实施以体育人的能力,勇敢、顽强、不怕苦的良好意志品质和精益求精的治学态度。
本课程教学目标如下:
1.扎实掌握武术的基本功、基本动作技术,牢固掌握武术“义务教育阶段体育与健康课程标准”所涵盖的武术基础套路技能,武术项目运动技能突出。
2.扎实掌握武术运动的基本知识、基本技能,熟练掌握武术套路技术动作的示范方法、练习手段和纠错方法,具有义务教育阶段武术课堂教学指导能力。
3.理解武术在青少年成长过程中的作用和价值,挖掘武术的育人元素,体会中华武德,塑造健全人格和吃苦耐劳积极向上的精神。
4.通过多种途径对学生掌握武术技术动作的情况及时的进行总结,,能够运用批判性思维,发现、辨析、评价学校体育领域的现象和问题,具备持续改进的意识和初步教学研究能力。
5.培养学生具有良好的表达、沟通与合作能力,能通过与他人沟通协作,有效解决相关问题。并能利用体育手段,有效开展师生之间、同行之间、学科之间沟通。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点3-1[运动技能]
教学目标1
H
指标点4-2[运动技能指导能力]
教学目标2
H
指标点6-1[学科育人]
教学目标3
M
指标点7-2[实践反思]
教学目标4
M
指标点8-1[有效沟通]
教学目标5
M
教学内容、基本要求与学时分配
《武术》课程教学内容主要包括排球运动基本知识、基本技能及教学方法以及竞赛组织等内容,具体要求及学时安排如下:
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学
方式
对应课程目标
1
武术的概述
(1)武术的起源与发展
(2)武术运动的特点与价值
(3)武术运动的内容与分类
1.基本要求
(1)扎实掌握武术的基本知识
(2)了解武术运动发展的趋势;
(3)弘扬武术文化和武德修养,培养学生勇敢、顽强、不怕苦的良好意志品质。
2.教学重点
武术运动的特点。
3.教学难点
武术运动发展的趋势。
2
课堂教学
教学目标1*
教学目标3
2
武术教学
(1)武术教学的特点
(2)武术教学的组织与方法
(3)武术教学教学设计与实施
基本要求
(1)根据武术的教学的特点创设武术教学情境;
(2)武术教学的组织方法与实施教学过程。
(3)培养学生反思的意识和精益求精的治学态度。
教学重点
武术教学的特点。
教学难点
武术教学的组织与方法;各项技术的准确性和动作规格。
2
课堂教学
教学目标1
教学目标2*
教学目标3
教学目标4
教学目标5
3
武术图解知识与图解方法
图解的运动方向、运动路线、往返路线、叙述顺序、动作名称和术语、识图自学
1.基本要求
(1)正确掌握识图自学的方法和步骤;
(2)掌握识图自学应注意事项;
(3)掌握图解的动作名称和术语。
(4)培养学生反思的意识和精益求精的治学态度。
2.教学重点:掌握图解的运动方向、运动路线、往返路线、叙述顺序。
3.教学难点:识图自学的方法和步骤。
2
课堂教学
教学目标1*
教学目标2
教学目标3
教学目标4
教学目标5*
4
武术竞赛的组织与裁判
(1)武术套路竞赛组织与编排;
(2)武术套路竞赛规则;
(3)裁判实践
1.基本要求
(1)扎实掌握武术比赛的竞赛规则;
(2)在执裁过程中能够准确的应用武术竞赛规则。
2.教学重点
武术套路的竞赛规则。
3.教学难点
在实践中准确把握竞赛规则。
2
课堂教学
教学目标1*
教学目标2
教学目标3
教学目标4
教学目标5*
5
太极拳的理论知识
(1)太极拳的起源、流派、发展趋势
(2)太极拳运动的
风格特点和运动规
律
1.基本要求
(1)正确掌握太极拳的基本理论知识、运动特点和发展规律;
(2)掌握太极拳的演练技巧和练习方法;
(3)了解太极文化,培养明理懂礼,塑造对社会有用的健全人格。
2.教学重点:太极拳的风格特点。
3.教学难点:太极拳的运动规律。
2
课堂教学
教学目标1*
教学目标3
6
武术基本功
(1)臂功:压肩、抡臂
(2)腿功:压腿、踢腿(正踢腿、弹腿)
(3)腰功:俯腰、涮腰
(4)手型、手法:拳、掌、勾、冲拳、推掌、亮掌
(5)步型、步法:弓步、马步、仆步、歇步、虚步、击步、踏步
(6)跳跃:腾空飞脚
基本要求
(1)扎实掌握各项基本功的动作
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