2025年部编版语文教材九年级下册第二单元整体备课.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

部编版语文教材九年级下册第二单元整体

备课

1.单元介绍

本单元是部编版九年级下册语文教材的第二单元，主要内容包

括对中国古代文化的探索和传承，以及对现代人价值观的思考。通

过研究这个单元，学生将能够更好地理解和欣赏中国传统文化的魅

力，并对自身的价值观有所思考和反思。

2.教学目标

-知识目标：了解中国古代文化的特点，掌握相关课文的内容

和背景知识。

-能力目标：培养学生的阅读理解能力、分析思考能力和批判

性思维能力。

-情感目标：引导学生对中国传统文化的兴趣和热爱，培养学

生的审美情趣和正确的价值观。

3.教学内容和安排

第一课时：《取法乎上》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

-教学目标：了解古代文人使用取法乎上的创作方法，引导

学生通过模仿研究，提高自己的写作能力。

-教学内容：

-导入新课：通过展示一幅古代名画，引发学生对于古代文人

的思考和好奇心。

-阅读课文《古人三十六计》并进行分组讨论，学生探讨课文

的含义和思想。

-讲解取法乎上的含义和重要性，引导学生分析课文中的应

用。

-独立写作：要求学生选择一个自己喜欢的古代文人，模仿他

的创作方法，写一篇符合主题的文章。

-教学方法：小组合作讨论、讲解、实践操作、书写反馈。

第二课时：《修身》

-教学目标：了解中国传统文化中修身的重要概念，引导学

生培养正确的生活态度和价值观。

-教学内容：

-导入新课：通过举例和故事，帮助学生理解修身的内涵和

重要性。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

-阅读课文《仰韶文化与修身》并进行课堂讨论，学生分析课

文中的修身观念和实践。

-讲解古代士人的修身方法和价值取向，引导学生思考现代人

应如何修身养性。

-活动：学生分组选择一个修身方法，展示给全班并进行总结

讨论。

-教学方法：讲解、讨论、小组活动、展示总结。

第三课时：《重视与偏见》

-教学目标：了解中国传统文化中对后代的教育观念和期望，

引导学生对现代教育的思考和反思。

-教学内容：

-导入新课：通过表演和小品等形式，引发学生对于家庭和教

育的思考和话题。

-阅读课文《父训与女教》并进行分组讨论，学生分析课文中

的教育观念和家庭关系。

-讲解古代父训的特点和作用，引导学生对比现代教育观念和

实践。

-小组活动：学生分组讨论并展示一个现代家庭中的教育案例，

引发全班对于教育问题的思考和讨论。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

-教学方法：表演导入、小组讨论、讲解、活动展示。

4.教学评估

-通过课堂讨论、小组活动、书面作业等方式，对学生的课文

理解、思考能力和写作能力进行评估。

-培养学生的批判性思维和分析能力，引导学生进行深层次思

考和合理表达。

5.教学资源

-部编版九年级下册语文教材

-画作、图片、故事、小品等丰富多样的教学资源

-小组合作讨论、展示、书写练等互动式教学工具

以上是关于部编版语文教材九年级下册第二单元整体备课的内

容安排，希望对您