2024年乐山无线电股份有限公司招聘（高频重点提升专题训练）共100题附带答案真题题库往年题考.docxVIP

专业招聘（高频重点提升专题训练）共100题附带答案题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

2024年乐山无线电股份有限公司招聘（高频重点提升专题训练）共100题附带答案真题题库往年题考

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]______对于血液循环相当于引擎对于______。()

A:血管汽车

B:心脏汽车

C:心脏车速

D:血管车速

答案：B

2.[单选题]路径依赖是指人类社会中的技术演进或制度变迁有惯性,即一旦进入某一路径就可能对这种路径产生依赖,不断自我强化,轻易走不出去。下列不属于路径依赖的是()。

A:随波逐流

B:刻舟求剑

C:萧规曹随

D:守株待兔

答案：B

3.[单选题]①像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的,它轻轻地拍着石岸;②水里小小的鱼儿,还有顽健的小虾儿,在眼前游来游去;③盈盈的湖水一直荡漾到脚边,却又缓缓地退回去了。将以上三句话填在“四周的景色秀丽异常”一句的后面,语序最恰当的一组是()。

A:①②③

B:③②①

C:①③②

D:③①②

答案：D

4.[单选题]五柳先生:东晋:陶渊明()

A:少陵野老:明末清初:李晋

B:临川先生:魏晋:王安石

C:濂溪先生:北宋:秦观

D:湖海散人:元末明初:罗贯中

答案：D

5.[单选题]我在接触历史之前,想象大部分领域都已经被人耕耘过了,后来发现并非如此。即使是被大家炒得很热的人物,你仔细去研究已有的研究成果,和一些相关的史料做对比,就会发现,几乎每一个人、每一段历史,都有被历史学家疏忽的地方,有大量的空白存在。对这段文字的观点概括最准确的是()。

A:目前的历史研究成果较为有限

B:人们对历史的认识存在误区

C:亟须加强历史研究方法的探讨

D:历史研究依然大有可为

答案：D

6.[单选题]公元1616年,莎士比亚与汤显祖同年逝世。二人都可算作16、17世纪之交的伟大剧作家。二人都爱写剧本,不过写法却不大一样。比如《罗密欧与朱丽叶》故事临近结尾,一双恋人殉情身亡,惨烈的悲剧以双方家族的和解收尾。和解的意愿的确美妙,只可惜,莎翁用于和解的笔墨太过不经意,仿佛仅仅为了“和解”的概念草草应付收场。《牡丹亭》里的杜丽娘,因梦中的相遇而思,而哀,而死,又因此而还生,而圆满。汤显祖将笔墨挥洒于爱而不耗损于恨,推敲于柔美而不沉醉于暴力,他笔下的爱,期待、给予、容纳、无嗔。这段文字的主旨是()。

A:总结中外古典戏曲的共同点

B:比较莎士比亚和汤显祖的艺术风格

C:阐述莎士比亚和汤显祖的伟大之处

D:分析《牡丹亭》独特的写作手法

答案：B

7.[单选题]淹没:水()

A:监禁:牢房

B:埋葬:泥土

C:围攻:部队

D:结冰:冰箱

答案：B

8.[单选题]在下列选项中,没有语病的一句是()。

A:就在这时,机器忽然发生故障,锅炉不得不熄火了

B:老干部和新干部要搞好团结

C:没有石油工业,交通运输等各种工业的发展都是不可想象的

D:这样重复的课程当然增加了同学们很大的负担,对于青年的健康问题是个极大的矛盾

答案：A

9.[单选题]单位犯罪是指公司、企业、事业单位、机关、团体,为本单位谋取利益,经单位决策机构或由负责人员决定而以单位名义实施的危害社会、依法应受刑罚处罚的行为。以下属于单位犯罪的是()。

A:某公司负责人李某以公司名义,将当年巨额年终利润以红利方式分发给下属

B:某企业财务伪造公司印章签单,欠下巨额债务之后准备逃逸,最后锒铛入狱

C:某公司业务员陈某冒用公司总经理名义实施诈骗,并在一个月内将十余万元赃款挥霍一光

D:某牛奶生产企业负责人决定将过期牛奶掺进鲜牛奶中包装出售,获利五十余万元,后发生食物中毒事件被人揭发出来

答案：D

10.[单选题]锁具:保安员:安全()

A:手镯:项链:美观

B:航母:导弹:战争

C:画框:纽扣:装饰

D:日月:星辰:光明

答案：A

11.[单选题]孙悟空:《西游记》:吴承恩()

A:沐剑屏:《笑傲江湖》:金庸

B:闷油瓶:《盗墓笔记》:天下霸唱

C:马邦德:《让子弹飞》:姜文

D:上官金童:《丰乳肥臀》:莫言

答案：D

12.[单选题]在现代社会中,许多人都比较容易陷入交流的缺失。特别是内向的人或者自卑的人更容易陷入这种境地。因此,这就需要任何能够主导环境变化的人促进一种交流和关心的文化建设,如老师多与学生接触和交流,如官员看望弱势群体而不是作秀,要营造公平、信任和互相帮助的环境,以及建设和谐家庭等。宗教的吸引力也就通过这种方式来体现。假如我们不善于利用各种环境营造的手段而仅仅是教育和命令,很容易事与愿违。本段文字意在强调()。

A:利用不同环境营造相应的文化氛围至关重要

B:任何时候,教育和命令都不能从根本上解决问题

C:交流对现