课题申报参考：大中小学思政课一体化建设中数字技术的应用研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

大中小学思政课一体化建设中数字技术的应用研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

当前，我国大中小学思政课一体化建设已取得一定成果，但仍存在诸多问题，如课程内容重复、教学方式单一、师资力量不足等。随着数字技术的快速发展，将其应用于思政课一体化建设成为可能。然而，目前关于数字技术在思政课一体化建设中的应用研究尚不充分，缺乏系统性和深入性。

（二）选题意义

丰富思政课一体化建设的研究内容，拓展研究视野。

探索数字技术在思政课一体化建设中的应用模式，为实践提供理论指导。

促进思政课教学质量的提高，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（三）研究价值

理论价值：深化对数字技术与思政课一体化建设关系的认识，为相关研究提供理论基础。

实践价值：为我国大中小学思政课一体化建设提供可借鉴的应用模式，推动教育改革。

社会价值：培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，为国家发展贡献力量。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

明确数字技术在思政课一体化建设中的定位和作用。

构建数字技术与思政课一体化建设相融合的应用模式。

提出促进数字技术在思政课一体化建设中有效应用的策略。

（二）研究对象

大中小学思政课一体化建设的现状和问题。

数字技术在教育领域的应用现状和发展趋势。

教师和学生对于数字技术在思政课教学中的需求和期望。

（三）研究内容

数字技术在思政课一体化建设中的应用现状分析。

数字技术与思政课一体化建设相融合的应用模式构建。

数字技术在思政课一体化建设中的有效应用策略研究。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

通过文献综述，梳理数字技术在教育领域的研究成果。

分析大中小学思政课一体化建设的现状和问题，明确数字技术的应用需求。

构建数字技术与思政课一体化建设相融合的应用模式。

提出促进数字技术在思政课一体化建设中有效应用的策略。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献，了解数字技术在教育领域的应用现状和发展趋势。

调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解教师和学生对于数字技术在思政课教学中的需求和期望。

案例分析法：选取典型案例，分析数字技术在思政课一体化建设中的实际应用效果。

实验研究法：通过实验验证数字技术与思政课一体化建设相融合的应用模式的有效性。

（三）创新之处

构建数字技术与思政课一体化建设相融合的应用模式，具有创新性。

提出促进数字技术在思政课一体化建设中有效应用的策略，具有实践指导意义。

通过多种研究方法的综合运用，提高研究的科学性和严谨性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

具备扎实的教育学、心理学、计算机科学等相关学科知识。

具有丰富的教育实践经验，了解大中小学思政课一体化建设的现状和问题。

熟悉数字技术在教育领域的应用现状和发展趋势。

（二）保障条件

获得学校或教育部门的支持，提供必要的研究资源。

组建一支由教育专家、计算机专家、教师等组成的跨学科研究团队。

确保研究经费充足，满足研究需求。

（三）研究步骤

第一阶段：文献综述和现状分析（1-3个月）。

第二阶段：构建应用模式和提出策略（4-6个月）。

第三阶段：案例分析和实验验证（7-9个月）。

第四阶段：总结研究成果和撰写报告（10-12个月）。

（课题设计论证共1400字）

大中小学思政课一体化建设中数字技术的应用研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

近年来，随着信息技术的快速发展，数字技术在教育领域的应用日益广泛。在大中小学思政课一体化建设中，数字技术的应用已经成为一个重要的发展趋势。目前，许多学校已经将数字技术应用于思政课教学中，例如利用多媒体教学、在线学习平台、虚拟现实技术等，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

选题意义

思政课是大中小学教育体系中的重要组成部分，对于培养学生的思想道德素质、社会责任感和国家意识具有重要作用。然而，传统的思政课教学方式往往存在内容单一、形式枯燥等问题，难以激发学生的学习兴趣和主动性。因此，将数字技术应用于大中小学思政课一体化建设中，具有重要的选题意义。

研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：首先，通过研究数字技术在思政课教学中的应用，可以为大中小学思政课一体化建设提供理论支持和实践指导；其次，可以促进数字技术与思政课教学的深度融合，提高教学效果和学生的学习兴趣；最后，可以为我国教育信息化建设提供有益的借鉴和参考。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题的研究目标是：深入探讨数字技术在思政课教学中