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多成员小组学习对小学生数学成绩的影响论文
摘要：本文旨在探讨多成员小组学习对小学生数学成绩的影响。通过对多成员小组学习的概念进行阐述，分析其在小学生数学学习中的应用及作用，为提高小学生数学成绩提供理论依据和实践指导。
关键词：多成员小组学习；小学生；数学成绩；影响
一、概念阐述
（一）1.多成员小组学习的定义
多成员小组学习是指将学生分成多个小组，每组由若干名学生组成，学生在小组内进行合作、交流、探讨，共同完成学习任务的一种教学方式。这种学习方式强调学生的主体地位，注重培养学生的团队协作能力和创新能力。
2.多成员小组学习的特点
（1）互动性强：多成员小组学习鼓励学生之间进行积极的互动，通过讨
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