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2024年一年级语文上册复习计划人教版

一年级语文上册复习计划人教版

一年级语文上册复习计划1

复习内容

具体题型

课时安排

汉语拼音

1.声母、母、整体认读音节

4课时

2.音节的分类;标调规则

3、音节的、分与合；拼写规则

4、看图写音节；补充音节

字词

1、看拼音写词语

8课时

2、生字扩词

3、区别形近字、音近字、同音字

4、多音字组词

句子

1、乱词成句

3课时

2、把句子补充完整；仿写句子

3、简单的写话练习

阅读

1、按课文内容填空

4课时

2、课外短文阅读训练

单元练习

结合单元练习中的有关题型进行复习

3课时

打口

综合测试、总结、反思、补漏、强化

10课时

一年级语文上册复习计划2

一、班级情况分析

1、知识能力掌握情况：

班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生

具有初步的识字能力，能根据字形的音、形来了解字义，也能运用已学字采用对比法、加减等法

来识字.能正确、流利地朗读课文.已积累了一定量的词语，如数量词、形容词、反义词等.对

于句子已有了一定的概念，认识句号。

2、后进生情况：

班中有个别学生我会写的生字掌握得不够好，总是多点少画，学过的生字极容易回生。有一

部分同学，认读的生字掌握不好，生活中识字量又少，阅读短文有一定的困难。

二、复习总目标：

1、巩固本册生字词，理解TB分重要词语,能听写、运用本册中生字表(二)出现的字，会

认读生字表(一)的字及其课文中出现的词语。

2、能背诵指定课文，能按照原文填空，会背诵古诗。

3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。

4、对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩

固已学知识。

5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力。

三、具体要求：

1、拼音：

(1)先复习声母表、母表、整体认读音节表。这三个表在语文书的第43页。要读准表上所

有字母的音，记清它们的样子，在四线三格中正确书写。

(2)声调标掉的位置;jqx与u相拼的规则等

2、认字：

本学习要认得字共有400个。通过读生字卡片、读词语纸、老师检查、生生互查等方式进

行复习，争取每个学生掌握好每一个字!并注意汉字知识的学习：象形字、会意字以及多音字反

义词的练习！

3、写字：

本学期要求会写100个字。可以通过听写的方式进行复习。复习时注意壁画笔顺的复习!同

时注意形近字的区分组词。

4、词句的复习：

短语、句型的复习。例如：青青的瓦、白白的墙等越来越一5、学生阅读能力的考核：能够

读简短的小文章，能够理解含义。四、具体措施：

根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：

1、重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、音近字的比较，辨别差异。通过边

读边写、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词，

2、在课堂上，采用找，明友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。

3、加强阅读训练,让学生带着问题去读，多读,从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生

先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。

4、力口强后进生的辅导，查漏补缺。

五、复习类型：

1、汉语拼音认读、书写、排序、应用。

2、看拼音写词语。

3、认识区别形近字，巩固复习认读字中易读错的字。

4、结合课后练习和日积月累的内容，进行不同形式字词练习。

5、重点课文的理解和朗读练习。

6、读认读字组成的短文。

六、复习措施：

1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力.

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要