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2024年幼儿园中班美术教案

幼儿园中班美术教案1

设计意图

在秋季来领之际，树叶是幼儿身边最简单找到一种创作素材，是自然界中最常见。由于

全国各地自然气候条件不同，因此树叶形态各异，色调丰富，脉络清楚。树叶形态不同，因

此树叶叶脉也都不同，以树叶这T别、好玩材料为表现元素，去视察和拓印树叶这一过

程，感受大自然，从而体会和相识到大自然美，培育酷爱大自然情感。

在平常活动中利用自然材料开展活动不是许多，对幼儿创建力可以得到很好发展，启

发幼儿通过探究学习，创建出多种树叶组合拓印。指导学生有效地运用拓印方法创作出好玩

树叶拓印作品,使幼Jlz在参加过程中把自己所见

所闻、所感所想事物表现出来,获得美术创作乐趣。

活动目标

1.了解大树不同部位和基本组成，通过视察相识树叶外形和叶脉不同之处。

2.知道拓印方法,能大胆想象运用拓印创作。

3.体验参与在美术活动中乐趣，欢乐。

重点难点

教学重点：了解大树不同部位和基本组成,通过视察相识树叶外形和叶脉不同之处。

活动难点：知道拓印方法，能大胆想象运用拓印创作。

活动打算

1.各种各样树叶若干，厚薄回纸人手一份，蜡笔每桌两盒画笔。

2.各种形态、种类树图片。

3.教学电子ppt.

活动过程

一、起先部分

（一）图片导入，引起幼儿爱好。

1.出示大树图片：这是什么？

师：世界上树有许多种，你知道有哪些？

师：树种类多,形态也是各种各样，让我们一起来观赏一下。

二、基本部分

（-）请幼儿随意说说树是由哪部分组成，了解他们对于树前期阅历有多少？

师：你在哪里看过树？

师：树是由哪些部分组成？

师：你喜爱树什么部位？为什么？

（二）老师根据树组成分别播放ppt教学电子资源中相关照片,引导幼儿对树产生更

深化了解。

师：树干是支树部位。树干相细、长短都一样吗？树皮的色调、纹路都一样吗？树干上

还会有什么东西？

师：你喜爱什么样子的树叶？

小结：有的树干粗、有的;有树枝，有树叶，树叶形态和颜色都有不一样的。

（三）出示树叶幼视察，探讨，感受树叶，叶脉的奇妙之处。

1.老师这里有一些奇异美丽的树叶（引导幼儿自由想象）°师:看看淮的小眼睛最美丽，小

脑袋最聪慧。

师：小挚友看到图中的这些树叶，大家想到了什么？似乎什么？

师：这些树叶是什么形态的？中间一条一条的小线线（叶脉）谁知道是什么，谁能告知我？

2.幼儿说一说视察到的结果。

(四)出示拓印画，引发幼儿对拓印画的爱好。

师：这里有一副惊奇的画，从这副画里面，小挚友们能看到些什么呢？画里面又藏着些什么

呢？谁能看出来？

1.引导幼视察拓印画，探讨怎样进行拓印。

师：画里面的树叶是怎么样画进去的？可以请小挚友们猜一猜。引导幼儿对拓印画的爱好。

2.了解示范拓印树叶的方法和留意事项。

(1)1先选好树叶，可以用一种或者两种.

(2)引导幼儿探究发觉只有画面产生凹凸不平常才能拓印的，树叶可以拓印。

(3)再选择自己喜爱的颜色的蜡笔匀称地涂在薄纸，进行拓